分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是
,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接,同时脱出一分子水的过程;连接两个氨基酸的化学键是肽键,其结构式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数,游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数,至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数.
3、蛋白质或多肽中含有肽键,可与双缩脲试剂作用产生紫色反应.
4、分析题图:题图为某化合物分子结构式,其中A是氨基(-NH2);B、C和G表示R基(依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH3);E和F是肽键(-CO-NH-);D是羧基(-COOH).
解答 解:(1)氨基和羧基的结构式分别是-NH2和-COOH,分析题图可知,该化合物中有1个氨基和2个羧基;构成题图化合物的基本组成单位是氨基酸,氨基酸分子的结构通式是
,氨基酸的不同取决于R基的不同.
(2)题图中该化合物含有2个肽键(题图中的E、F)、3个R基(题图中的B、C、G),是由3个氨基酸经脱水缩合反应失去2个分子的水而形成的,氨基酸脱水缩合过程中形成的化学键叫做肽键.
(3)蛋白质或多肽中含有肽键,可与双缩脲试剂作用产生紫色反应,因此常用双缩脲试剂作为鉴定蛋白质的化学试剂;双缩脲试剂的成分中的A液是0.1g/ml的NaOH溶液、B液是0.01g/ml的CuSO4溶液.
故答案为:
(1)1 2
R基
(2)3 2 肽键 脱水缩合
(3)双缩脲 0.1g/ml的NaOH溶液 0.01g/ml的CuSO4溶液 紫
点评 本题结合某化合物分子结构式,考查氨基酸脱水缩合的知识,考生识记氨基酸的结构通式和氨基酸脱水缩合的过程、明确双缩脲试剂鉴定蛋白质或多肽的原理、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 对于多细胞生物来说,细胞的衰老就是个体的衰老 | |
| B. | 细胞凋亡是一种非正常死亡 | |
| C. | 细胞癌变后细胞的遗传物质没有发生变化 | |
| D. | 细胞癌变后细胞膜表面糖蛋白减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 神经纤维处于静息状态时,细胞膜两侧的电位表现为外负内正 | |
| B. | 神经纤维处于兴奋状态的部位,细胞膜两侧的电位表现为外正内负 | |
| C. | 神经纤维上兴奋传导的方向与细胞膜内电流的方向一致 | |
| D. | 神经纤维受到适宜刺激时,膜内外电位的变化是因为K+外流和Na+内流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是确保植物与外界空气进一步隔绝 | |
| B. | a为实验装置,b为对照装置,自变量是CO2,光照条件应该是相同且是适宜的 | |
| C. | 在a装置中的植物主要因[H]和ATP的量不足而限制了光合作用的速率 | |
| D. | 在b装置中的植物的光合速率随光照强度的增强而增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 用物理因素诱变处理萌发的种子可提高突变率 | |
| B. | 诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 | |
| C. | 三倍体植物可以由受精卵发育而来 | |
| D. | 单倍体育种最大的优点是能明显缩短育种年限 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因都在染色体上 | B. | 基因的表达都需要RNA的参与 | ||
| C. | 体细胞中的基因都是成对存在的 | D. | 基因的基本组成单位是核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 色素量的比值 | 气孔导度的比值 | 净光合速率的比值 | ||
| 叶绿素a | 叶绿素b | |||
| LSV侵染的百合/健康百合 | 71.4% | 66.7% | 75% | 66.7% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫 | |
| B. | 效应T淋巴细胞只攻击被病原体感染的宿主细胞 | |
| C. | T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的 | |
| D. | 吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中均发挥作用 |
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