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【题目】某岛屿栖息着狐和野兔,生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羔羊。第五年,岛上狐濒临灭绝,但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第6年,野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫,其数量骤减。回答问题:________

(1)人与狐的种间关系是______ ,兔瘟热病毒与野兔的种间关系是________

2)画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。

3)人登岛后的第5年,与登岛前相比,野兔种内竞争强度________(增加、减小、不变)

4)一般情况下,被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而 (增强、减弱、不变)

【答案】

【解析】

考查生态系统中种群数量变化、种间关系以及营养结构的构建等知识旨在考查理解知识要点,把握内在联系形成知识系统的能力。

(1)人登岛捕食狐,同时人和狐都以野兔和羊为食,因此人与狐的种间关系是竞争和捕食,病毒营寄生生活,兔瘟热病毒与野兔之间是寄生关系。

(2)根据题干中的捕食关系,从生产者开始构建,即

(3)人登岛后的第5年,由于狐濒临灭绝,野兔的天敌减少,数量大大增加,食物和空间等条件有限,种内斗争加剧。

(4)题干信息可以看出,捕食者增加,可以使被捕食者数量维持在一个较稳定的水平,且生存能力增强,传染病的流行程度将会减弱。

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(1)据图分析,过程①是_______阶段,mRNA从_______进入细胞质,完成②过程的场所是_______________

(2)野生青蒿生长受地域性限制,体内生成的青蒿素极少,科学家考虑采用______________(育种方法),利用酵母细胞大量获得青蒿素.该育种方法的原理是_______

(3)与二倍体相比,多倍体植物通常茎秆粗壮,叶片较大,推测青蒿素的含量也高,故尝试用_______________________________ 方法处理二倍体青蒿,该过程的原理是_________________________________,从而得到四倍体青蒿.

(4)四倍体青蒿与野生型青蒿__________(“是”或“不是”)同一物种.

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A. t2时种群个体的数量与在t0时种群个体的数量相等

B. t0t2时间内,种群数量呈“S”型增长

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B. 框图②内的生物都不含光合色素,故都属于异养生物

C. 框图③内的生物都具有核糖体,且其核糖体的形成均与核仁有关

D. 框图④内的生物都是既属于细胞层次,又属于个体层次

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(1)据图1判断,导致该类白血病的变异类型是____________,该类型变异____________(填“能”或“不能”)通过显微镜检测,原因是________________________

(2)据图2判断,甲种遗传病的遗传方式是____________

(3)如果5号和6号再生育一个孩子,为了降低出生患甲种遗传病孩子的概率,可采取的最有效措施是____________(填字母)。

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(4)为了筛查致病基因,对图2中所有个体的相关基因进行测序,则一定会出现两种不同碱基序列的是____________,理由是____________;8号个体出现一种碱基序列的概率是____________

(5)据最新报道,ABL基因某条链的序列由TAC(编码酪氨酸)突变为TGC,导致甲种遗传病。推测病变基因在这一位点的氨基酸应该是____________

[氨基酸和对应的密码子:苏氨酸(ACG)、精氨酸(CGU)、丙氨酸(GCA)、酪氨酸(UAC)、甲硫氨酸(AUG)、组氨酸(CAU)、缬氨酸(GUA)、半胱氨酸(UGC)]

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