分析 分析题图:该实验存在2个自变量,即STZ剂量及测量时间,因变量是血糖浓度,图中A-60、A-70、A-80应该是 用不同剂量的STZ柠檬酸缓冲液处理的实验组,A-con组应为不含STZ的对照组,即仅用柠檬酸缓冲液处理.据此答题.
解答 解:(1)由图可以看出,该实验存在2个自变量,即STZ剂量及测量时间,图中A-60、A-70、A-80应该是 用不同剂量的STZ柠檬酸缓冲液处理的实验组,那么A-con组应为不含STZ的对照组,即仅用柠檬酸缓冲液处理.
(2)根据图中曲线,A-70和A-80的血糖浓度都明显高于对照组,因而能升高血糖.
(3)若从注射过 STZ的树闙体内提取血清,则血清中含有抗STZ的抗体,一段时间后给该正常树闙体内注射STZ,则STZ会遭 到破坏,对该正常树闙体内的血糖含量不产生影响,因而血糖含量不变.
(4)由于瘦素的功能是降低体重、稳定 血糖,作用机理中已经指出了抑制食欲(即减少血糖来源),那么要维持血糖稳定就要增加血糖去路,即血糖的 氧化分解,这是血糖的主要去路.
故答案为:
(1)STZ剂量及测量时间 等量的柠檬酸缓冲液
(2)升高血糖或诱导糖尿病的发生
(3)不变
(4)血糖的氧化分解(或能量消耗)
点评 本题结合血糖平衡的调节主要考查生物实验遵循的原则和设计实验的步骤,意在强化学生对相关实验的设计的理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 步骤 | 试管编号及组别 | ||||
| a | b | c | d | e | |
| 加入试剂 | 2mL 3% H2O2 | 2mL 3% H2O2 | 2mL 3% H2O2 | 2mL 3% H2O2 | 2mL H2O |
| 处理措施 | 90℃水浴加热 | 2滴FeCl3溶液,常温 | 2滴肝脏研磨液,常温 | 2滴煮熟的肝脏研磨液,常温 | 2滴肝脏研磨液,常温 |
| 气泡多少 | 多 | 较多 | 最多 | 无 | 无 |
| A. | a组和c 组对照,说明酶具有催化作用 | |
| B. | b组和c组对照,说明酶具有高效性和专一性 | |
| C. | c组和d组对照,说明高温会破坏酶的空间结构 | |
| D. | c组和c组对照,可排除肝脏研磨液中其他物质的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 经冲洗后的葡萄上只有野生型酵母菌而无其他杂菌 | |
| B. | 其他杂菌不能利用葡萄汁中的糖作为碳源 | |
| C. | 酵母菌发酵产生大量酒精,杀死了其他杂菌 | |
| D. | 在缺氧和呈酸性的发酵液中,其他杂菌受到抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该实验不能用ATP的含量作为因变量 | |
| B. | 由图可知该实验共设置了7组不同浓度的荧光素酶溶液 | |
| C. | 实验涉及的浓度中,e点所对应的荧光素酶溶液浓度为最佳浓度 | |
| D. | 因ATP全部被水解,e、f、g点对应的发光强度相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞内GLUT4分子的合成来自于附着内质网上的核糖体 | |
| B. | 含有GLUT4分子的囊泡从胞内移动到细胞膜上不消耗ATP | |
| C. | 人进食半小时后,细胞膜上的GLUT4分子数会增加 | |
| D. | 细胞膜上GLUT4数量减少时,胰岛素的分泌会增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 项目 | 光呼吸 | 细胞呼吸 |
| 反应场所 | ①叶绿体(基质) | ②细胞质基质和线粒体 |
| 反应条件 | ③光照 | 光照与黑暗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 生物 | 时间(分) | |||||
| 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
| 萌发的种子 | 0 | 8 | 16 | 23 | 29 | 34 |
| 蚯蚓 | 0 | 4 | 8 | 11 | 13.5 | 15.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 发菜和大肠杆菌都没有成形的细胞核,但都有核糖体和DNA | |
| B. | 校园内所有的植物组成一个群落,所有的动物也组成一个群落 | |
| C. | 病毒在结构上比细胞更简单,在地球上出现的时间比细胞更早 | |
| D. | 一个大肠杆菌可以对应生命系统层次的细胞,但不能对应组织、器官、系统 |
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省衡阳市高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)紫色洋葱是生物学中常用的实验材料。如图所示紫色洋葱的叶分两种:管状叶伸展于空中,进行光合作用;鳞片叶层层包裹形成鳞茎,富含营养物质。以紫色洋葱为材料进行如下实验:
![]()
(1)观察质壁分离及复原所用的最佳材料是_______(A.鳞片叶内表皮/B.鳞片叶外表皮,填字母),该实验的自变量是__________。
(2)若观察有丝分裂,
所用的理想材料为_________,该实验装片制作流程是______________。
(3)若观察DNA、RNA在细胞中的分布状况,选用理想材料为(A.鳞片叶内表皮/B.鳞片叶外表皮,填字母),本实验中用到的染色剂有_____________。
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