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13.有人用不同剂量(A-60、A-70、A-80)的链脲佐菌素 (STZ)柠檬酸缓冲液注射到空腹的树齣(一种灵长动物的近亲)腹腔内,每天测量血糖值,得到如下实验结果.
(1)该实验的自变量有STZ剂量及测量时间,A-con组应用等量的柠檬酸缓冲液处理.
(2)该实验可知STZ能升高血糖或诱导糖尿病的发生.
(3)若从注射过STZ的树齣体内提取血清并注射到正常树齣体内,一段时间后给该正常树齣体内注射STZ,结果是血糖含量不变 (升高、降低、不变).
(4)进一步研究发现,某动物成熟脂肪细胞中会产生一种痩素的激素,由外周传入中枢神经系统,可发出脂肪储存饱和信号,进而降低体重、稳定血糖.由此推测痩素的作用机理应该是抑制食欲,减少脂质的生成,增加血糖的氧化分解(或能量消耗),从而增加胰岛细胞对胰岛素的敏感性.

分析 分析题图:该实验存在2个自变量,即STZ剂量及测量时间,因变量是血糖浓度,图中A-60、A-70、A-80应该是 用不同剂量的STZ柠檬酸缓冲液处理的实验组,A-con组应为不含STZ的对照组,即仅用柠檬酸缓冲液处理.据此答题.

解答 解:(1)由图可以看出,该实验存在2个自变量,即STZ剂量及测量时间,图中A-60、A-70、A-80应该是 用不同剂量的STZ柠檬酸缓冲液处理的实验组,那么A-con组应为不含STZ的对照组,即仅用柠檬酸缓冲液处理.
(2)根据图中曲线,A-70和A-80的血糖浓度都明显高于对照组,因而能升高血糖.
(3)若从注射过 STZ的树闙体内提取血清,则血清中含有抗STZ的抗体,一段时间后给该正常树闙体内注射STZ,则STZ会遭 到破坏,对该正常树闙体内的血糖含量不产生影响,因而血糖含量不变.
(4)由于瘦素的功能是降低体重、稳定 血糖,作用机理中已经指出了抑制食欲(即减少血糖来源),那么要维持血糖稳定就要增加血糖去路,即血糖的 氧化分解,这是血糖的主要去路.
故答案为:
(1)STZ剂量及测量时间    等量的柠檬酸缓冲液
(2)升高血糖或诱导糖尿病的发生
(3)不变
(4)血糖的氧化分解(或能量消耗)

点评 本题结合血糖平衡的调节主要考查生物实验遵循的原则和设计实验的步骤,意在强化学生对相关实验的设计的理解与运用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.某实验小组利用过氧化氢做了如下实验,以下相关说法正确的是(  )
步骤试管编号及组别
abcde
加入试剂2mL 3% H2O22mL 3% H2O22mL 3% H2O22mL 3% H2O22mL H2O
处理措施90℃水浴加热2滴FeCl3溶液,常温2滴肝脏研磨液,常温2滴煮熟的肝脏研磨液,常温2滴肝脏研磨液,常温
气泡多少较多最多
A.a组和c 组对照,说明酶具有催化作用
B.b组和c组对照,说明酶具有高效性和专一性
C.c组和d组对照,说明高温会破坏酶的空间结构
D.c组和c组对照,可排除肝脏研磨液中其他物质的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.在利用葡萄自然发酵制作果酒的过程中,虽然未经严格杀菌,其他杂菌也不能大量增长的原因是(  )
A.经冲洗后的葡萄上只有野生型酵母菌而无其他杂菌
B.其他杂菌不能利用葡萄汁中的糖作为碳源
C.酵母菌发酵产生大量酒精,杀死了其他杂菌
D.在缺氧和呈酸性的发酵液中,其他杂菌受到抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.某研究性学习小组探究“测定萤火虫发光强度与所需荧光素酶溶液浓度的关系”结果如图.下列有关实验分析,不正确的是
(  )
A.该实验不能用ATP的含量作为因变量
B.由图可知该实验共设置了7组不同浓度的荧光素酶溶液
C.实验涉及的浓度中,e点所对应的荧光素酶溶液浓度为最佳浓度
D.因ATP全部被水解,e、f、g点对应的发光强度相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.GLUT4是骨骼肌等细胞膜上的一种葡萄糖转运蛋白.研究表明,胰岛素能促进GLUT4基因的表达,并刺激含有GLUT4分子的囊泡从胞内移动到细胞膜上. 下列叙述中不正确的是(  )
A.细胞内GLUT4分子的合成来自于附着内质网上的核糖体
B.含有GLUT4分子的囊泡从胞内移动到细胞膜上不消耗ATP
C.人进食半小时后,细胞膜上的GLUT4分子数会增加
D.细胞膜上GLUT4数量减少时,胰岛素的分泌会增加

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.科学研究发现植物在光照条件  下,进行光合作用的同时发生“光呼吸”作用.光呼吸是所有进行光合作用的细胞在光照和高氧与低二氧化碳情况下发生的一个生化过程.它是光合作用一个损耗能量的副反应.具体过程如右图所示.
(1)“光呼吸”与“有氧呼吸”相比较,它们的主要相同点是都消耗了氧气,释放出二氧化碳.请将两者的区别填写在以下表格中:
项目光呼吸细胞呼吸
反应场所①叶绿体(基质)②细胞质基质和线粒体
反应条件③光照光照与黑暗
(2)与过氧化氢酶只能催化过氧化氢的分解反应相比,在作用特点上,Rubisco酶与过氧化氢酶这类酶有哪几方面的差别?两者催化的反应类型不同;过氧化氢酶只催化过氧化氢的分解反应,Rubisco酶会随着两个底物比例不同,催化反应向不同方向进行
(3)在大棚种植蔬菜时可通过采取增施有机肥(填“延长光照时间”或“增施有机肥”或“降低温度”)措施,降低“光呼吸”作用.
(4)“光呼吸”作用对于光合作用也有积极意义:当CO2供应不足时,叶绿体内通常会积累NADPH和ATP,对叶绿体造成伤害,而“光呼吸”作用可以消耗多余的NADPH和ATP.

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5.刚收获的小麦种子堆放不久就萌发了.某研学小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异,设计了以下的实验装置.实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料,每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数,结果如表所示.请回答以下问题:
有色液滴移动的距离(mm)
生物时间(分)
01020304050
萌发的种子0816232934
蚯蚓0481113.515.5
(1)装置图中浓氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳,以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是0.4mm/min.
(2)该实验能否说明萌发的种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大?并说明理由.不能说明,因为两者的重量及环境温度等条件不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

2.下列说法中,正确的是(  )
A.发菜和大肠杆菌都没有成形的细胞核,但都有核糖体和DNA
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D.一个大肠杆菌可以对应生命系统层次的细胞,但不能对应组织、器官、系统

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(1)观察质壁分离及复原所用的最佳材料是_______(A.鳞片叶内表皮/B.鳞片叶外表皮,填字母),该实验的自变量是__________。

(2)若观察有丝分裂,所用的理想材料为_________,该实验装片制作流程是______________。

(3)若观察DNA、RNA在细胞中的分布状况,选用理想材料为(A.鳞片叶内表皮/B.鳞片叶外表皮,填字母),本实验中用到的染色剂有_____________。

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