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    科研单位研制出一种新型药物X，不知其是否能抑制某类肿瘤细胞的增殖．现提供以下实验材料和仪器：培养瓶、CO2培养箱、含有肿瘤细胞的培养液、生理盐水、溶解于生理盐水的药物X等．
    （1）请你完成相关实验：
    步骤一：培养之前，肿瘤组织必须先用
     
    等处理成单个细胞．
    步骤二：取两只培养瓶，编号l号、2号，两瓶中装入等量的
     
    ．
    步骤三：1号培养瓶中加入一定量的溶解于生理盐水的药物X，2号培养瓶中加入
     
    ．
    步骤四：充分振荡摇匀后将培养瓶放入
     
    中，在
     
    条件下培养．
    步骤五：一段时间后观察并记录细胞增殖代数．
    （2）预期实验结果及相应结论：
    若l号培养瓶相比2号培养瓶细胞
     
    ，则说明药物X对此类肿瘤细胞的增殖有抑制作用．
    考点：恶性肿瘤的防治,动物细胞与组织培养过程
    专题：
    分析：探究性实验满足的原则：对照原则、单一变量原则．
    实验的一般步骤：①分组编号，②进行不同的处理（单一变量，设置对照），③观察记录实验结果．
    解答： 解：（1）步骤一：细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质，培养之前，肿瘤组织必须先用胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）等处理，可获得单个细胞．
    步骤二：两只培养瓶，首先需加入使用材料，即需装入等量的含有肿瘤细胞的培养液．
    步骤三：进行不同的处理，同时要满足单一变量原则．故2号培养瓶中需加入等量的生理盐水．
    步骤四：在相同且适宜条件下培养，即在CO2培养箱中．
    （2）从结论药物X对此类肿瘤细胞的增殖有抑制作用，可得出l号培养瓶相比2号培养瓶细胞增值代数较少．
    故答案为：
    （1）胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）
    步骤二：含有肿瘤细胞的培养液．
    步骤三：等量的生理盐水．
    步骤四：CO2培养箱，相同且适宜．
    （2）增值代数较少
    点评：掌握探究实验的原则和一般步骤是解决本题的关键．本题结合实验设计过程，考查考生实验设计的能力；以及能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物多样性有利于人与自然的和谐发展．下列说法正确的是（　　）
    A、生物多样性是数十亿年来共同进化的结果
    B、森林对水土的保持作用属于生物多样性的直接价值
    C、建立植物园和动物园是对生物多样性最有效的保护
    D、保护生物多样性意味着禁止对自然资源的开发利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示的两盆植物被完全密封，甲不透光，乙无色透明可透光．光照两小时后，其结果不可能是（　　）
    A、甲植物增重，装置内气体的量减少
    B、乙植物增重，装置内气体的量减少
    C、甲植物减轻，装置内气体的量不变
    D、乙植物减轻，装置内气体的量不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请阅读下文，思考并回答问题：
    马铃薯性喜冷凉，不耐高温，生长期间以昼夜平均温度17～21C为适宜，30℃左右时，块茎完全停止生长．马铃薯适宜的最大光照强度为30～40kLx，此时叶片光合作用强度高，积累的有机物多，过强光照下植株出现早衰现象．马铃薯在整个生长期中，土壤湿度以60～80%最适宜．氮元素对加快根、茎、叶的生长都有重要作用．
    （1）从上述材料中可知影响马铃薯生长的环境因素有
     
    （请至少写出两个）．
    （2）马铃薯在30℃左右时，块茎完全停止生长的原因是温度影响
     
    的活性．
    夜间温度较低，有利于降低马铃薯植株的
     
    作用，减少养料的消耗，但温度过低，会使马铃薯受到冻害．
    （3）植物体中，氮元素是组成
     
    和
     
    这两种生物大分子的重要组成元素，所以具有促进植物生长的作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成图．请分析回答：
    （1）图示细胞只有一个时产生的配子有
     
    种，比例为
     
    ．
    （2）该生物测交后代中与该生物不同的类型有
     
    种．
    （3）该生物自交，后代有
     
    种表现型．表现型比为
     
    ．后代中能稳定遗传的个体的占
     
    ．其中不同于双亲的表现型中，杂合体占新类型的比例为
     
    ．
    （4）该生物与aaBB个体相交，后代表现型有
     
    种，比例为
     
    ．后代中与亲本相同的基因型个体占
     
    ．
    （5）已知①上双链DNA分子中，其4种碱基数的百分比是：G与C之和占全部碱基的54%，其中一条称为a链的碱基中，22%是A，28%是C，那么与a链对应的b链中，A占该链全部碱基的比例及C占该链全部碱基的比例分别是
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图一表示土壤中镉化物严重污染地区，通过栽种吸镉植物回收镉化物的实验流程；图二表示两种植物对土壤中镉化物吸收能力的测试结果及干物质燃烧的气化温度．已知镉化物的气化温度为420℃．请回答．

    （1）土壤中的重金属可以通过
     
    逐级富集，从而危及人类的健康．
    （2）研究表明，某些植物能促使吸收来的重金属与
     
    、有机酸等结合而分别沉积到细胞壁和液泡等处，并依靠
     
    （细胞结构）的功能，使污染物与体内的敏感分子或部位隔离，不干扰正常的细胞代谢．对栽培的此类植物要及时收割，否则，植物体内的重金属可能通过
     
    等途径重返土壤中．
    （3）如果图中气体过量排放至大气，将加剧
     
    等全球性生态环境问题．部分气体及灰分物质重新进入栽培区再度被利用的过程体现了生态系统的
     
    功能．
    （4）两种植物的根对镉化物吸收有差异的具体原因是细胞膜上
     
    ．你认为治理并回收镉化物适宜选择的植物是
     
    ，理由有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某高等动物激素的分泌及作用机制．图中甲～丙表示结构，a～e表示物质．请据图分析回答下列问题：

    （1）甲是指
     
    ．若乙代表胰岛A细胞，则激素①是
     
    ，甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素①的合成与分泌，这种调节方式是
     
    ．
    （2）若激素②是甲状腺激素，则a是
     
    ．激素②含量增加到一定程度时，对a和b的分泌起抑制作用，这种调节机制叫做
     
    ．
    （3）从图中可以看出，激素②与受体结合的复合物，通过调控靶基因的
     
    过程而发挥效应．
    （4）生物体稳态的维持除图中所示的调节方式外，还有
     
    调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    美国科学家将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，可以发育成完整的新植株（如图）．请分析：
    （1）这种生殖方式属于
     
    ，所用的技术是
     
    ．
    （2）分离出来的胡萝卜根细胞成为细胞团是通过
     
    分裂来完成的．此细胞为
     
    ．
    （3）细胞团中的相同的细胞在发育成胚状体和植株过程中，形态、结构和生理功能逐渐向不同方向发生了变化，这种现象叫做细胞的
     
    ．
    （4）本实验说明植物细胞具有
     
    ，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法不符合人与自然和谐相处的是（　　）
    A、对农作物合理施用化肥
    B、将塑料垃圾埋入地下或倾倒入海
    C、对废旧电池进行回收处理
    D、使用沼气、太阳能、风能等代替煤炭

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