分析 基因工程是指按照人们的愿望,进行严格的设计,通过体外DNA重组和转基因技术,赋予生物以新的遗传特性,创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的,又叫做DNA重组技术.
基因工程的基本工具:
1、“分子手术刀”--限制性核酸内切酶(限制酶)
2、“分子缝合针”--DNA连接酶
3、“分子运输车”--载体
解答 解:(1)限制酶切割DNA后,可能产生黏性末端,也可能产生平末端.若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接,则应选择能使二者产生相同黏性末端的限制酶.
(2)启动子的作用是提供RNA聚合酶识别和结合的位点,驱动基因转录.将基因表达载体导入动物细胞内常用显微注射法.
(3)鼠源杂交瘤将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞在诱导剂的作用下融合而成的杂交瘤细胞.单克隆抗体具有特异性强、灵敏度,可大量制备等特有的优点.
(4)治疗性克隆采用的技术有细胞核移植、早期胚胎培养和干细胞培养.
(5)ES细胞可从重组胚胎培养到囊胚时期的肉细胞团中分离.在培养液中加入分化诱导因子可诱导ES细胞定向分化成所需的各种特定类型细胞.
故答案为:
(1)平 相同
(2)提供RNA聚合酶识别和结合的位点,驱动基因转录 显微注射法
(3)骨髓瘤细胞 特异性强、灵敏度高
(4)细胞核移植 早期胚胎培养
(5)内细胞团 分化诱导因子
点评 本题着重考查了基因工程、动物和植物细胞工程等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省昭通市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•南充期末)一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸,该蛋白质分子完全水解共需水分子( )
A.(n﹣m)个 B.(m+n) 个
C.(m) 个 D.(m﹣n) 个
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 同源染色体分离 | B. | 着丝点一分为二 | ||
| C. | 同源染色体两两配对 | D. | 非同源染色体自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞分化有利于机体各种生理功能效率的提高 | |
| B. | 衰老细胞中染色质收缩将会影响基因表达 | |
| C. | 癌变细胞内的核糖体数量与正常细胞无差异 | |
| D. | 人体内细胞凋亡贯穿于机体的整个生命历程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①代表第一营养级呼吸作用释放的全部能量 | |
| B. | ②代表被初级消费者摄入的能量 | |
| C. | 图中生物为该生态系统全部组成成分 | |
| D. | 生产者同化的能量在生态系统中实现多级利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 大分子有机物必须借助载体蛋白的转运才能进入细胞内 | |
| B. | 载体蛋白在物质转运过程中会发生形状变化 | |
| C. | 病毒、细菌表面带有显示各自特殊身份的MHC分子 | |
| D. | B细胞、效应B细胞、记忆B细胞膜表面都有识别病原体的受体 |
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