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    【题目】某种蛙眼色的表现型与基因型的对应关系如下表（两对基因独立遗传），现有蓝眼蛙与紫眼蛙杂交，F1只有蓝眼和绿眼两种表现型，理论上蓝眼蛙与绿眼蛙的表现型比例为

    表现型

    蓝眼

    绿眼

    紫眼

    基因型

    A B

    A bb、aabb

    aaB

    A．3：1 B．3：2

    C．9：7 D．13：3

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：由以上分析可知，亲本中蓝眼蛙的基因型为AABb，紫眼蛙的基因型为aaBb，则F1中蓝眼蛙（AaB_）的比例为1×3/4=3/4，绿眼蛙（Aabb）的比例为1/4，因此理论上F1中蓝眼蛙：绿眼蛙为3：1。

    练习册系列答案
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    【题目】下列哪项不是解决基因歧视的正确方法（ ）

    A、通过正确的科学知识传播和伦理道德教育

    B、杜绝基因检测

    C、保护个人遗传信息隐私权

    D、建立完善的法规、通过立法解决

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    【题目】回答下列光合作用与实验设计的问题

    加拿大一枝黄花属双子叶多年生草本植物，原产北美，作为观赏植物引入我国，现已在一些地区蔓延成灾，有“植物杀手”之称，严重威胁这些地区的生物多样性。图16为加拿大一枝黄花的光合过程作用示意图。请据图回答。

    (1)图16中过程II代表____________________，代表同一种物质的是__________。

    (2)下列关于过程I叙述正确的是__________。

    A．过程I中进入NADPH的电子来源于光能

    B．过程I只与叶绿体色素有关，与其他色素无关

    C．过程I的ATP合成过程能量可以来源于植物氧化分解

    D．过程I发生的场所在叶绿体膜上

    (3)图17为加拿大一枝黄花光合速率与光强的关系，当光照强度大于______μmol·m-2·s-1时，加拿大一枝黄花才能正常生长。

    为了研究加拿大一枝黄花在某地区的分布与危害性，有人做了如下调查：将调查的地块划分成10等份，每份内取1个样方，分别统计各样方内加拿大一枝黄花和繁缕两种植物的数量并计算其种群密度。近五年两种植物种群变化的调查结果如下：

    (4)分析表中数据，叙述不正确的是__________。

    A．该调查采取的方法是样方法，调查过程需要注意随机取样

    B．当地繁缕的基因库在5年中逐步减小

    C．加拿大一枝黄花与繁缕之间属于竞争关系。

    D．根据表中数据可知4年中辛普森指数最高的是2004年

    某研究小组欲研究本地繁缕消失的原因，通过实地调查他们发现：加拿大一枝黄花在代谢过程中能向环境释放一些萜类化合物影响其他植物的生长和发育。该研究小组根据这个发现欲设计实验进行验证。

    实验目的：探究不同温度下加拿大一枝黄花分泌物对繁缕种子萌发率的影响

    实验材料：加拿大一枝黄花水浸提取液、清水、繁缕种子、培养皿、脱脂棉、人工气候箱、镊子、玻璃棒、烧杯、滴管。

    (5)实验步骤：

    ①将繁缕种子分为A、B两组，每组等分为两份（A1、A2、B1、B2），置于垫有脱脂棉的培养皿中，控制A1和B1环境温度为15℃，A2和B2环境温度为25℃。

    ②A组：加入________________________；B组：加入等量清水。

    将A、B两组装置放入人工气候箱培养一段时间，统计种子萌发率。

    (6)实验步骤中B组的作用是____________。

    (7)请根据下表数据转换为柱形图____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于基因治疗的说法正确的是（ ）

    A、基因治疗只能治疗一些传染病，如艾滋病

    B、基因治疗的主要方法是让患者口服一些健康的外源基因

    C、基因治疗的主要原理是引入健康基因并使之表达

    D、基因治疗在发达国家已成为一种常见的临床治疗手段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某生物的精子细胞，根据图中的染色体类型和数目，判断来自同一个次级精母细胞的是（ ）

    A．①② B．③⑤ C．①④ D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】过敏反应与免疫系统功能的异常有关，地塞米松是用来治疗过敏反应的一种免疫抑制剂。寻找更加高效且低毒的新型免疫抑制剂已成为当前的一个研究热点。研究人员以某过敏原刺激健康小鼠，建立过敏反应的小鼠模型。将这批小鼠分成五组，再用该过敏原刺激模型小鼠，诱发其过敏反应。诱发前的0．5h和诱发后6h，在B、C、D、E组小鼠外耳分别涂浓度为0、3%、6%、9%的青蒿素乳膏，F组小鼠外耳涂地塞米松，同时另设健康小鼠为对照组。诱发48h后取小鼠胸腺并称重，计算胸腺指数，结果如图：

    ① 胸腺是 细胞分化成熟的场所，其重量变化能反映机体免疫功能的状态。与A组相比，B组小鼠的胸腺指数 ，原因是 。

    ② C、D、E组结果与 组比较，说明青蒿素具有 作用。当青蒿素的浓度达到 时作用效果超过了地塞米松。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于现代生物技术应用的叙述错误的是（ ）

    A、蛋白质工程可合成自然界不存在的蛋白质

    B、体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体

    C、植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒

    D、动物细胞培养技术可用于转基因动物的培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列有关微生物的问题，下表为一种培养液的配方，试根据表中内容作答。

    （1）若用于培养微生物，该培养液中有_______类营养物质。

    （2）若用来培养固氮微生物则应除去的成分是_______，应加入的物质是__________。若用来培养金黄色葡萄球菌并观察其菌落的形态，还应加入___________。

    （3）用来鉴定饮水中的大肠杆菌是否超标，除32题已加入的物质外，还应加入_______________。如呈现__________________现象，则有大肠杆菌。

    （4）在分离分解尿素细菌的实验时，大部分同学从培养基上筛选出大约50个菌落，而有一个同学从培养基上筛选出大约150个菌落，这种实验结果差异产生的原因可能有___________（填序号）。

    ①由于土样不同 ②由于培养基污染

    ③由于操作失误 ④没有设置对照

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    【题目】A种植物细胞（基因型为 Aa, B种植物细胞（基因型为 Bb）:去掉细胞壁后,诱导两种细胞的原生质体融合, 形成单核的杂种细胞。若经过组织培养得到的杂种植株是 （ ）

    A．二倍体,基因型为AaBb

    B．二倍体,基因型为AAaaBBbb

    C．四倍体,基因型为:AaBb

    D．四倍体，基因型为AaaaBBbb

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