科目:高中生物 来源: 题型:
图1中甲~戊是细胞分裂示意图,图2为某一细胞中DNA数目变化的曲线图,请据图回答问题。
图1 图2
(1)若这些细胞取自同一生物,图1中含有两个染色体组的细胞有________,图2所示细胞分裂的各段中含有染色单体的区段有________(根据虚线字母填写)。
(2)若该个体有两对等位基因(YyRr),分别位于两对同源染色体上,则图1中丁所示细胞相对应的基因组成可能为________________。
(3)孟德尔发现的遗传定律发生在图示细胞中的________细胞,若要通过该动物来验证孟德尔的遗传定律,通常选用基因型为yyrr的个体提供的细胞。该细胞应处于图2中的________段才具有受精能力。
(4)若图2表示该动物体内的一个细胞进行细胞分裂的全过程,细胞在BC段发生了显性突变,则该突变________(填“能”或“不能”)传给下一代。
(5)图2为细胞中DNA变化的过程示意图,请用箭头将图1中的细胞按顺序进行连接________________。
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科目:高中生物 来源:2012届江苏省南京市四校高三12月月考生物试卷 题型:综合题
下图中甲~戌是细胞分裂的示意图,右图为某一细胞中DNA数目变化的曲线图, 请据图回答问题:
(1)若这些细胞采自同一个生物,上左图中含有两个染色体组的细胞有 ,右图示细胞分裂的各段中含有染色单体的区段有 (根据虚线字母填写)。
(2)若该个体有两对等位基因(YyRr),分别位于两对同源染包体上,则图丁示细胞相对应的基因组成可能为 。
(3)孟德尔发现的遗传定律发生在上示细胞图中的 ,若要通过该动物来验证孟德尔的遗传定律,通常选用基因型为yyrr个体提供的细胞应处于右图中的 段才具有受精能力。
(4)若右图表示该动物体内的一个细胞进行细胞分裂的全过程,则细胞在BC段发生了显性突变,则该突变 (能/不能)传给下一代。
(5)根据右图示细胞中DNA变化的过程图示,用箭头将左图示的细胞按顺序进行连接。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年安徽阜阳城郊中学高三上期12月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。下列关于孟德尔研究过程的分析不正确的是( )
A.孟德尔发现的遗传定律可以解释所有的遗传现象
B.孟德尔预测矮茎豌豆与F1高茎豌豆杂交,其子代出现性状分离且高茎:矮茎=1:1。这属于演绎推理。
C.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
D.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
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