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【题目】正常人体内均含有性激素、乙酰胆碱(一种神经递质)、胰蛋白酶(由胰腺分泌的一种消化酶)。这三种物质的共同特点是(

A.合成场所为核糖体B.分泌过程与高尔基体有关,需要消耗能量

C.只在活细胞内发挥作用D.与细胞膜上特定受体结合后发挥作用

【答案】B

【解析】

1、光面内质网,是脂类合成的重要场所,脂质类激素在光面内质网上合成,再通过高尔基体、细胞膜运输至细胞外。

2、一般来说,蛋白质类的激素是通过与靶细胞膜上的受体结合来传递信息,但脂质类的激素则是与靶细胞内的受体结合来传递信息。

A、性激素的化学本质为脂质,合成场所为内质网,乙酰胆碱在细胞溶胶中合成,A错误;

B、三种物质都是在细胞内合成,都通过高尔基体运输到细胞外,此过程需要消耗能量,B正确;

C、乙酰胆碱被释放到突触间隙,与细胞表面的受体结合发挥作用,胰蛋白酶发挥作用的场所为消化道,C错误;

D、与性激素结合的受体位于细胞内,胰蛋白酶不需要与受体结合,D错误。

故选B

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】褐色脂肪组织(BAT)是小型哺乳动物适应性产热的主要部位。研究人员以长爪沙鼠为实验材料,研究动物在寒冷条件下BAT消耗量及相关激素的变化,结果如下表(TRH为促甲状腺激素释放激素)。相关叙述错误的是

组别

环境温度(℃)

实验结果

BAT重量

g/100g体重)

下丘脑中TRH含量

pg/mg蛋白)

血浆甲状腺激素含量

ng/mL

24

0.33

86.73

0.55

4

0.27

63.94

0.76

A.①、②组的实验表明,寒冷条件下动物能通过消耗脂肪来维持体温

B.①、②组的实验表明,TRH和甲状腺激素作用的靶细胞为褐色脂肪细胞

C.②组的下丘脑TRH含量比①组低,是因为寒冷刺激促进下丘脑释放TRH

D.②组的甲状腺激素含量比①组高,是神经与体液共同调节的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为验证pH对唾液淀粉酶活性的影响,某同学具体地实验操作步骤如下:

①在15号试管中分别加入0.5%的唾液1 mL

②分别向15号试管中加入0.5%的淀粉液2 mL

③向各试管中加入相应的缓冲液3 mL。使各试管中的pH依次稳定在5.006.206.807.408.00

④将15号试管均放入37 ℃温水中恒温水浴。

⑤反应过程中,每隔1 min从第3号试管中取出一滴反应液滴在比色板上,加1滴碘液显色。待呈橙黄色时,立即取出5支试管,加碘液显色并比色,记录结果如表所示:

项目

1

2

3

4

5

pH

5.00

6.20

6.80

7.40

8.00

颜色

++

橙黄色

++

注:表示蓝色程度。

1)实验过程中选择37 ℃恒温的理由是__________

23号试管加碘液后出现橙黄色,说明______________________________________

3)如果反应速率过快,应当对唾液进行怎样的处理?_________________________

4)该同学的操作中有一处错误,请改正。__________________________________

5)该实验得出的结论是_________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人体内环境及其稳态的叙述中,正确的是(

A.组织液渗透压的大小主要取决于无机盐与蛋白质含量

B.胎儿的血浆中含有能与各种病原体相结合的蛋白质

C.性激素、尿素、神经递质均属于内环境的组成成分

D.内环境的稳态就是保持pH、温度的相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列问题:

1)酶活性是指酶催化一定化学反应的能力,酶活性的高低可以用在一定条件下,酶所催化某一反应的________来表示。

2)纤维素酶是一种复合酶,包括________酶、________酶、________酶。

3)在以纤维素为唯一碳源的培养基上培养一段时间后,培养基表面形成多个单菌落,但不同菌株分解能力有差异,为选出高效分解的菌株,请利用所学知识,写出具体思路:________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物种群,AA基因型个体占30%aa基因型个体占20%。则:

1)该植物的Aa的基因频率分别为___________

2)若该植物自交,后代中AAaa基因型个体分别占_______________,这时Aa的基因频率分别是_______________

3)依据现代生物进化理论,这种植物在两年中是否发生了进化?____,原因是_____

4)由此可见,进化的单位是________,进化的原材料是由___________提供,生物进化方向决定于________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下哪种情况会发生渗透作用(  )

干种子萌发时的吸水 萎蔫的青菜放进清水中变得硬挺 根毛细胞吸水水由气孔进入外界环境 插在花瓶中的玫瑰花枝由瓶中吸水 洋葱表皮细胞放在盐水中发生质壁分离 兔的血液红细胞放在盐水中发生皱缩

A. ①②③⑤⑦B. ②③⑤⑥⑦C. ②③④⑥⑦D. ②③⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】结合探索遗传物质的相关实验,回答下列问题:

1)肺炎双球菌属于____________(原核/真核)生物。

2)艾弗里及其同事进行了肺炎双球菌的转化实验,该实验成功的最关键的实验设计思路是____________

3)上述实验证明了________________________

4)后来,赫尔希和蔡斯用____________法,进一步证明DNA是噬菌体的遗传物质。

5)用被35S标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,离心后,发现放射性物质主要存在于___________(上清液、沉淀物)中。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酵母菌和大肠杆菌是生物研究的模式微生物。我国完成了酿酒酵母体内部分染色体的人工合成。对此有关叙述错误的是(

A.这些模式微生物的遗传密码都是通用的

B.人工合成染色体增加了酵母菌的遗传多样性

C.酿酒酵母和大肠杆菌的遗传信息在细胞核中转录

D.人工酵母与天然酵母细胞中的染色体不完全相同

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