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14.下列关于内环境稳态的叙述,错误的是(  )
A.内环境的理化性质是恒定不变的
B.内环境稳态是机体在神经系统的调节下,通过各器官、系统的协调活动共同维持的
C.内环境的化性质是相对稳定的
D.在正常情况下,内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的,但都是保持在适宜的范围内

分析 关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节;
(5)意义:是机体进行正常生命活动的必要条件.

解答 解:A、内环境的理化性质是相对稳定的,而不是恒定不变的,A错误;
B、内环境稳态是机体在神经系统的调节下,通过各器官、系统的协调活动共同维持的,B正确;
C、内环境的化性质是相对稳定的,C正确;
D、在正常情况下,内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的,但都是保持在适宜的范围内,D正确.
故选:A.

点评 本题考查内环境的稳态的相关知识,要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制、生理意义等基础知识,明确内环境稳态是一种相对稳态的状态,再结合所学的知识准确判断各选项即可.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图表示用切取的胚芽鞘中段和琼脂块共同研究生长素在胚芽鞘内运输的实验,请据图回答:

(1)甲图中,供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块.实验结果:胚芽鞘C发生的现象弯向左侧生长.这一现象说明生长素能(能,不能)由胚芽鞘的形态学上部运输到下部.
(2)乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象,这说明生长素不能(能、不能)由胚芽鞘的形态学下部运输到上部.
(3)上述实验说明,生长素在胚芽鞘内的运输方向是从形态学的上部到下部.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.酵母菌在代谢中产生CO2的部位可能是(  )
A.细胞溶胶B.细胞溶胶或线粒体
C.线粒体D.细胞液

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图中①~④表示某细胞的部分细胞器,下列有关叙述正确的是(  )
A.该图是高倍光学显微镜下看到的结构
B.结构①是细胞进行有氧呼吸的主要场所,结构③主要是细胞内蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间”
C.此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞
D.不含磷脂分子的细胞器是②④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.图中的甲、乙图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞示意图,请根据甲、乙、丙三图回答下列问题:(甲图是发生渗透作用的初始状态,乙图是发生了较长时间的渗透作用之后,漏斗内外的水分子达到平衡时的状态.图中:①为清水,②为30%的蔗糖溶液,③为半透膜)

(1)典型的渗透装置必须具备两个条件:①具有半透膜,②膜两侧具有浓度差.丙图中④的名称为原生质层
(2)若把根毛细胞放入90%的蔗糖溶液中,它会出现质壁分离,过一段时间再放入清水中,此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化一样吗?不一样为什么?过一段时间再放入清水中,由于蔗糖溶液浓度过高,根毛细胞失水过多,导致根毛细胞死亡,不能出现质壁分离后的复原现象.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于酶与激素关系的说法,正确的是(  )
A.产生激素的细胞一定产生酶B.产生酶的细胞一定产生激素
C.激素和酶都在细胞内起作用D.酶和激素都在核糖体上合成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.当某人感到冷时,他不会出现下列哪种情况(  )
A.汗液分泌量增加B.冷觉感受器兴奋增强
C.甲状腺激素分泌增加D.体温会降低

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图表示有氧呼吸过程,其中数字代表能量,字母代表物质,下列有关说法正确的是(  )
A.图中的能量为ATP中活跃的化学能,其③数值最大
B.B表示丙酮酸,其不能在细胞质基质中氧化
C.E代表水,产生水的场所是线粒体内膜
D.C代表[H],细胞呼吸中的[H]全部来自有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于动物内环境及其调节的叙述,正确的是(  )
A.氧进入血液的红细胞中,故其可视为内环境的成分
B.细胞外液渗透压主要取决于Na+和Cl-
C.pH的调节只通过神经调节实现
D.病原微生物侵人人体后通过神经---体液即可调节

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