| A. | 内环境的理化性质是恒定不变的 | |
| B. | 内环境稳态是机体在神经系统的调节下,通过各器官、系统的协调活动共同维持的 | |
| C. | 内环境的化性质是相对稳定的 | |
| D. | 在正常情况下,内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的,但都是保持在适宜的范围内 |
分析 关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节;
(5)意义:是机体进行正常生命活动的必要条件.
解答 解:A、内环境的理化性质是相对稳定的,而不是恒定不变的,A错误;
B、内环境稳态是机体在神经系统的调节下,通过各器官、系统的协调活动共同维持的,B正确;
C、内环境的化性质是相对稳定的,C正确;
D、在正常情况下,内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的,但都是保持在适宜的范围内,D正确.
故选:A.
点评 本题考查内环境的稳态的相关知识,要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制、生理意义等基础知识,明确内环境稳态是一种相对稳态的状态,再结合所学的知识准确判断各选项即可.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该图是高倍光学显微镜下看到的结构 | |
| B. | 结构①是细胞进行有氧呼吸的主要场所,结构③主要是细胞内蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间” | |
| C. | 此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞 | |
| D. | 不含磷脂分子的细胞器是②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 产生激素的细胞一定产生酶 | B. | 产生酶的细胞一定产生激素 | ||
| C. | 激素和酶都在细胞内起作用 | D. | 酶和激素都在核糖体上合成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图中的能量为ATP中活跃的化学能,其③数值最大 | |
| B. | B表示丙酮酸,其不能在细胞质基质中氧化 | |
| C. | E代表水,产生水的场所是线粒体内膜 | |
| D. | C代表[H],细胞呼吸中的[H]全部来自有机物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 氧进入血液的红细胞中,故其可视为内环境的成分 | |
| B. | 细胞外液渗透压主要取决于Na+和Cl- | |
| C. | pH的调节只通过神经调节实现 | |
| D. | 病原微生物侵人人体后通过神经---体液即可调节 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com