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如图为平衡时的渗透装置,烧杯的液面高度为a,漏斗的液面高度为b,液面差m=b-a.在此基础上继续实验,以渗透平衡时的液面差为观测指标,正确的是(  )
A、若吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液,则平衡时m增大
B、若向漏斗中滴入清水,平衡时m将减小
C、若向漏斗中滴人适量等浓度的蔗糖溶液,则平衡时m不变
D、向烧杯中加入适量清水,平衡时m将增大
考点:物质进出细胞的方式的综合
专题:
分析:本题是对渗透作用原理的考查,渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力,渗透压大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目,溶质微粒越多,即溶液浓度越高,对水的吸引力越大,渗透压越高,反之亦然;漏斗中是蔗糖溶液,烧杯内是清水,因此通过渗透作用烧杯内水分子进入漏斗,使漏斗液面升高,影响m高度的因素主要有两个,一个是漏斗内和烧杯中的渗透压差值,二是漏斗内液体的体积产生的液压.
解答: 解:A、吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液,由于渗透作用液面会继续上升,上升的时候将漏斗的溶液稀释,渗透压下降,因此m减小,A错误;
B、向漏斗中滴入清水,漏斗内的浓度降低,渗透压下降,m将减小,B正确;
C、注入等浓度的蔗糖后,漏斗中的蔗糖被稀释了,现在注入了和开始等浓度的蔗糖,实际上此时漏斗中的蔗糖浓度增大了,因此通过渗透作用进入漏斗中的水分子增加,m升高,C错误;
D、向烧杯中加入适量清水,a增大,b也增大但小于a的增加值,m减小,D错误.
故选:B.
点评:本题的知识点是渗透压的概念,渗透吸水的原理,对于渗透吸水原理的理解和决定内外高度差是因素的理解是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列表示正常情况下,没物质穿过细胞膜进入细胞内的四种情况.若在X点加入了呼吸作用抑制剂(影响能量供应),下列曲线中将明显变化的是(  )
A、
B、
C、
D、

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如图是某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的细胞.排除它不处于减数第二次分裂中期的理由是(  )
①有同源染色体 
②有等位基因(存在于同源染色体上的一对基因,分别用A、a等字母表示) 
③有成对的性染色体 
④没有联会 
⑤有染色单体.
A、①②③B、①②③④
C、①②③⑤D、①②③④⑤

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如图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图,下列叙述正确的是(  )
A、若此图为突触后膜局部结构,则兴奋经过此处时的信号转换是:电信号→化学信号→电信号
B、此细胞可以分泌促进水重吸收的激素,且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
C、该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢
D、动作电位的形成与膜上②、④等载体有关,A面为正电位,B面为负电位

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体肝细胞合成的糖原储存在细胞内,合成的脂肪是以VLDL(脂肪与蛋白质复合物)形式分泌出细胞外.下列相关叙述,正确的是(  )
A、糖原和VLDL都含有C、H、O、N元素
B、VLDL是以自由扩散方式分泌到细胞外的
C、VLDL的合成过程必须要有内质网的参与
D、糖原和脂肪是细胞生活的主要能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

图l和图2表示出生率、死亡率、净补充量(为出生率、死亡率之差)和种群密度的关系,下列有关叙述正确的是(  )
A、图1中曲线a代表死亡率,曲线b代表出生率
B、海洋鱼类捕捞应使鱼类的数量保持在图1的E点
C、图2中在F点控制有害动物最有效
D、图2中G点代表种群的环境容纳量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果.下列有关该图的说法正确的是(  )
A、控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因
B、该染色体的DNA分子中碱基数=磷酸数=脱氧核糖数
C、控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律
D、若截翅基因中发生碱基对的缺失,该染色体上的基因将由8个变为7个

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体元素和化合物的叙述,正确的是(  )
A、脂质和蛋白质都有N元素
B、RNA都没有氢键
C、糖类不参与细胞免疫调节
D、缺水时,血浆中抗利尿激素升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

取一个核DNA被32P标记的蛙的精子与未被标记的卵细胞受精后,在不含放射性标记的培养基中连续分裂2次.下列说法正确的是(  )
A、可以确定含有放射性的细胞数,是因为分裂后期姐妹染色单体分开后均分到两极
B、无法确定含有放射性的细胞数,是因为分裂后期非同源染色体发生了自由组合
C、带有放射性的细胞比例将逐代减少
D、放射性DNA分子数与所有细胞总DNA分子数之比将逐代减少

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