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    四倍体AAaa与二倍体Aa杂交，子代的基因型比例为（　　）
    A、1：4：4：1
    B、1：2：2：1
    C、1：3：3：1
    D、1：5：5：1
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：阅读题干可知，本题涉及的知识为基因的分离定律，明确知识点后梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答．
    解答： 解：根据题意分析可知：四倍体AAaa经减数分裂产生的配子有3种，分别是AA、Aa和aa，比例为1：4：1；二倍体Aa经减数分裂产生的配子有2种，分别是A和a，比例为1：1．因此它们结合形成的子代基因型为AAA、AAa、Aaa、aaa，比例为1：5：5：1．
    故选：D．
    点评：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的西红柿植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中．实验开始时测定CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度．实验结果如下表：
    组别 温度（℃） 光照强度：普通阳光（%） 开始时的CO2浓度（%） 12小时后CO2浓度（%）
    1 25 0 0.35 0.368
    2 25 10 0.35 0.342
    3 25 20 0.35 0.306
    4 25 40 0.35 0.289
    5 25 60 0.35 0.282
    6 25 80 0.35 0.280
    7 25 95 0.35 0.279
    请分析回答：
    （1）这一实验的自变量是
     
    ，写出该实验设计的一种无关变量：
     
    ．
    （2）实验中第1组在12小时后CO2浓度变化的原因是
     
    ．
    （3）如果实验中使用不同品种西红柿植株，这样的做法违背了实验设计的
     
    原则．
    （4）若将第7组植株突然移至第4组的条件下，短时间内光合细胞中的ATP含量会
     
    （增加/减少），C5化合物的含量会
     
    （增加/减少）．
    （5）该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验设计思路：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是（　　）
    A、将某地分10等份，在每份的中央划一个大小为lm2的样方
    B、将某地分l0等份，在每份的中央划一个大小不同的样方
    C、计数每个样方内该种群数量，再计算平均值
    D、计数每个样方内该种群数量，相加获得总数值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根冠内能分泌一种激素，并且能主动地向根尖的伸长区运输，与分生区分泌的低浓度IAA的作用相反，与增强植物的抗逆性有关．深秋时节若对玉米根冠作以下四种处理．请根据激素相互作用共同调节的特点判断四个根尖可能向左弯曲的是（　　）
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响；图乙表示的是3种脱氢酶（A、B、C）的活性受温度影响的情况．下列叙述正确的是（　　）
    A、从图甲中可以知道pH=7时植物淀粉酶的活性最高
    B、从图甲中可以知道若影响人淀粉酶的pH由2升到7时该酶活性逐渐升高
    C、从图乙中无法知道酶C的最适温度
    D、从图乙中可以知道酶活性温度的范围最广的是B

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类的每一条染色体上都有很多基因，假如下图表示来自父母的1号染色体及基因．若不考虑染色体的交叉互换，据下表分析他们的孩子不可能（　　）
     基因控制的性状等位基因及其控制性状 
     红细胞形态 E：椭圆形细胞   e：正常细胞
     Rh血型D：Rh阳性  d：Rh阴性 
     产生淀粉酶 A：产生淀粉酶B：不产生淀粉酶
    A、出现椭圆形红细胞
    B、是Rh阴性的可能性为
    1
    2
    C、有
    3
    4
    能产生淀粉酶
    D、出现既有椭圆形又能产生淀粉酶的类型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    ①生物的性状是由基因控制的，生物的性别也是由性染色体上的基因控制的
    ②属于XY型性别决定类型的生物，雄性体细胞中有杂合体的基因型XY，雌性体细胞中有纯合体的基因型XX
    ③人类色盲基因b在X染色体上，Y染色体上既没有色盲基因b，也没有它的等位基因B
    ④女孩是色盲基因携带者，则该色盲基因是由父方遗传来的
    ⑤男人色盲不传儿子，只传女儿，但女儿不显色盲，却会生下患色盲的外孙，代与代之间出现了明显的不连续现象
    ⑥色盲患者男性多于女性．
    A、①③⑤B、②④⑥
    C、①②④D、③⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是某基因控制合成mRNA以及多肽链的示意图（UAA为终止密码子），错误的是（　　）
    A、该mRNA片段中亮氨酸的密码子有3种
    B、图示体现了密码子的简并性
    C、某基因的碱基对的缺失，一定导致其mRNA的碱基缺失
    D、密码子的简并性可增加容错率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知某种植物杂交后所结果实中胚乳的基因型为AAaBBb、AAabbb、aaabbb、aaaBBb，那么母本和父本的基因型分别是（　　）
    A、母本aabb  父本Aabb
    B、母本aabb  父本AaBb
    C、母本AaBb  父本aabb
    D、母本aaBb  父本Aabb

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