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    如图代表不同细胞间的信息传递，1～8代表靶细胞的细胞结构，请根据图回答下列问题：

    （1）图中的神经末梢和靶细胞C等共同构成
     
    ，若物质a是唾液淀粉酶，其合成、分泌过程依次经过的细胞器是（填图中序号）
     
    ．
    （2）若刺激M点，则M点膜外电位变化是
     
    ，由此刺激引发的神经兴奋的传导方向与
     
    （膜内/膜外）的局部电流方向一致；若刺激N点，电流表将偏转
     
    次．
    （3）当兴奋抵达时，贮存在
     
    内的神经递质释放出来，并与分布在突触后膜上的结构1
     
    结合．
    考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况,细胞器之间的协调配合,突触的结构
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：1是细胞膜、2是线粒体、3是高尔基体、4是核膜、5是核仁、6是突触小泡、7是内质网、8是核糖体．神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．
    解答： 解：（1）效应器是由神经末梢所支配的肌肉或腺体构成，细胞C能够分泌的物质a是唾液淀粉酶，属于分泌蛋白．分泌蛋白最初是在内质网上的8核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入7内质网进行初步的加工后，进入3高尔基体经过进一步的加工形成分泌小泡与细胞膜融合，分泌到细胞外．
    （2）若刺激M点，M点会产生动作电位，膜外电位的变化由静息时的正电位变为负电位，兴奋的传导方向与膜外局部电流方向相反，与膜内局部电流方向相同，由于兴奋只能由一个神经元的轴突传向下一个神经元的细胞体或树突，所以刺激N点，电流表将偏转1次．
    （3）神经递质是由突触小泡与突触前膜融合后释放，接着进入突触间隙并与突触后膜上的特异性受体结合．
    故答案为：
    （1）效应器　8、7、3
    （2）由正电位变为负电位　膜内　一
    （3）突触小泡　 特异性受体
    点评：本题考查细胞间信息传递和细胞结构的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃．如图表示该植物在30℃时光合强度与光照强度的关系．若将温度降低到25℃的条件下（原光照强度和CO2浓度等不变），从理论上讲，图中相应点的移动应该是（　　）
    A、a点下移，b点左移，d值下降
    B、a点不移，b点左移，d值不变
    C、a点下移，b点右移，d值下降
    D、a点上移．b点不移，d值上升

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    给实验用的大鼠静脉注射大量的低渗食盐水后，分别从其膀胱（暂时贮存尿液）和动脉采集尿液和血液并进行成分分析，结果如表．据此结果可以推测注射食盐水后（　　）
     尿液     血浆
    体积（mL/单位时间） Na+（mg/kg） K+（mg/kg） Na+（mg/kg） K+（mg/kg）
    注射食盐水前 25 15 35 155 45
    折射食盐水后 40 12 30 135 37
    A、细胞外液渗透压升高
    B、垂体释放抗利尿激素减少
    C、肾小管重吸收水能力降低
    D、胰岛B细胞分泌胰岛素增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为有限环境中某一种群增长的曲线．下列有关叙述正确的是（　　）
    ①在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为K值；
    ②若环境遭到破坏后，由于食物的减少和活动范围的缩小，K值会变小；
    ③若不考虑迁入和迁出等因素，在K值时出生率等于死亡率；
    ④种群数量为K值时，种群的增长率最大；
    ⑤假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量．
    A、①②③B、①③④
    C、①③⑤D、②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为一小型植物园一个矩形花圃，在花圃中育有牵牛花（蔓生）和向日葵．某校高二同学对该花圃上的植物进行种群密度调查，据图回答下列问题：
    同学们在调查花圃上的某种植物的种群密度，制订了如下方案：
    ①确定调查对象：花圃中栽有漂亮的牵牛和向日葵，在确定调查对象时应选择的调查对象是
     
    比较合适．
    ②确定样方：首先确定样方的多少，每块小草坪一般要选择至少
     
    个样方才能比较准确地反映种群密度；其次确定样方的大小，一般以
     
     为宜；取样的关键是要做到
     
    ，常用的取样方法有
     
    ．
    ③计数及种群密度的计算：计数每个样方内所调查植的数量，该种群密度值应为各样方的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某家族系谱图，图中斜线阴影表示的是甲种遗传病（相关基因用A、a表示）患者，黑色表示红绿色盲（相关基因用B、b表示）患者．请据图回答．

    （1）甲种遗传病的致病基因位于
     
    染色体上，是
     
    性遗传病．
    （2）图中Ⅲ2表现型正常，且与Ⅲ3为双胞胎，则Ⅲ3不患甲病的可能性为
     
    ．
    （3）图中Ⅰ3的基因型是
     
    ．（只写与色盲有关的基因型）
    （4）若图中Ⅱ4为纯合子，则Ⅳ1两病兼患的概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示某家系中多指症（相关基因用A、a表示）的遗传系谱图；图乙表示另一家系中白化病遗传的系谱图，6号和7号为由同一个受精卵发育而来的两个个体，8号和9号为由两个受精卵分别发育成的个体．

    （1）由图甲可知，多指症的遗传方式是
     
    ；你判断该遗传方式是依据哪几个个体的性状表现？
     
    ；2号个体的基因型是
     
    ．
    （2）图甲中，若8号个体与正常女性结婚，则其子女患多指症的概率是
     
    ．
    （3）图乙中，6号为纯合子的概率为
     
    ，9号是杂合子的概率为
     
    ．
    （4）图乙中，若一对表现型正常的夫妇生了一个既患白化病又患色盲病的儿子，则这对夫妇再生一个正常女儿是纯合体的概率是
     
    ．
    （5）正常人的染色体组成为44+XX或44+XY，若图甲中的Ⅲ9个体为21三体综合征患者，则其染色体组成为
     
    ，原因是其母亲或父亲在减数分裂第
     
    次分裂时，染色体没有分离而造成的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类的红绿色盲由隐性基因控制，该基因只存在于X染色体上，如图是一个色盲家族的遗传图谱．下列各组个体中都含有色盲基因的是（　　）
    A、1和4B、2和4
    C、2和3D、3和4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一对表现型正常的夫妇，有一个白化病色盲的儿子，理论上计算，他们的子女中，与其母亲基因型相同的概率是（　　）
    A、0
    B、
    1
    2
    C、
    1
    4
    D、
    1
    8

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