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    【题目】在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10﹣5～14×10﹣5mg/mL，而1mg的甲状腺激素却使人体产热量增加4200kJ．说明了激素调节具有（ ）
    A.通过体液运输
    B.直接作用于靶器官、靶细胞
    C.直接参与细胞内的代谢活动
    D.微量和高效的特点

    【答案】D
    【解析】解：根据题意，甲状腺激素的含量只有3×10﹣5～14×10﹣5mg/mL，说明甲状腺激素在体中含量很少．由1mg的甲状腺激素却使人体产热量增加4200kJ，说明甲状腺激素的作用效率高．故选：D． 激素作用特点：1、微量高效．2、通过体液运输．3、作用于靶器官、靶细胞．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，得到清晰的四个物像如图（亮度相同）。有关该实验的说法正确的是 (　　)

    A. 换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头破坏玻片标本

    B. 若每次操作都未调节反光镜，看到清晰物像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是④③

    C. 实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则像的面积是实物的600倍

    D. 若视野中有暗有明，则可能是反光镜上有污物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1为某单基因遗传病的家庭系谱图，该基因可能位于图2的A、B、C区段或常染色体上，据图分析合理的是

    A. 该遗传病一定为常染色体隐性遗传病或伴X染色体隐性遗传病

    B. 控制该性状的基因只位于Y染色体上，因为男性患者多

    C. 无论是哪种单基因遗传病，Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4—定是杂合子

    D. 若是伴X染色体隐性遗传病，则Ⅲ2为携带者的可能性为1/4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生命活动中，与蛋白质功能无直接关系的是（ ）
    A.红细胞运输氧
    B.维持植物细胞形态
    C.降低血糖浓度
    D.帮助人体抵御病菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为取自紫色洋葱鳞片叶外表皮一个处理后的细胞。下列说法不正确的是( )

    A. 图中细胞处于初始质壁分离或质壁分离复原过程中或失水和吸水动态平衡中

    B. 5的浓度比正常细胞液的浓度高

    C. 4具有选择透过性，其主要成分是蛋白质和磷脂

    D. 细胞呈紫色的部分是3，该细胞为成熟植物细胞，主要通过渗透作用吸水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】承担着真核细胞物质运输的任务，能将蛋白质送到细胞内或细胞外的细胞器是

    A. 髙尔基体 B. 内质网 C. 核糖体 D. 溶酶体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所。据图回答：

    （1）以上4个图中能进行光合作用的是___________（填字母）。属于原核细胞的是______（填字母）。

    （2）A细胞与D细胞中都具有的细胞器是___________

    （3）A细胞的DNA主要存在于_____________中。

    （4）蓝藻能进行光合作用原因是其具有_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体细胞的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器,其内部的pH为5左右。图1表示吞噬细胞内溶酶体产生和发挥作用的过程。

    (1)吞噬细胞依赖于细胞膜上的_________识别病原体。合成溶酶体内水解酶的原料的结构简式是___________,水解酶是在____________中分类和包装的。

    (2)溶酶体通过_____________方式把近中性的细胞质基质中的H+泵入溶酶体内,以维持其pH。

    (3)某种水解酶是由n条肽链构成的，其中共含有m个氨基酸，这些氨基酸合成一分子该水解酶时，相对分子质量减少了_________。

    (4)细胞膜是吞噬细胞的系统边界,可控制物质进出细胞。图2是生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性比较。

    ①与人工膜相比,生物膜上_______(填“存在”/“不存在”)协助H2O通过的物质，K+进入细胞的方式为_________，氧气进入细胞的方式为_________，葡萄糖进入红细胞的方式为_________。

    ②图示结果表明,生物膜对不同物质的通透具有_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示装置测定种子萌发时进行的细胞呼吸类型。同时关闭活塞,在25℃下经过20min再观察红色液滴的移动情况,下列对实验结果的分析不符合实际的是( )

    A. 装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积,装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差

    B. 若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼

    C. 若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。

    D. 若装置1的红色液滴不移动,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子只进行无氧呼吸

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