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(2015秋•武汉校级期末)ATP被喻为生物体内“能量货币”,它已成为科学家研究的热点.下列有关细胞内ATP的叙述中,不正确的是( )

A.ATP可溶于水,既可注射也可口服

B.植物、动物、细菌和真菌等生物的细胞内都具有ATP,说明生物界具有统一性

C.剧烈运动时,肌肉细胞中ATP与ADP之间相互转化的速率迅速加快

D.寒冷或紧张状态下,细胞内ATP的分解速率大于合成速率

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相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.从生命系统的角度理解,大熊猫盼盼的结构层次为(  )
A.原子、分子、细胞器、细胞B.细胞、组织、器官、系统
C.元素、无机物、有机物、细胞D.个体、种群、群落、生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的现象.下列有关叙述正确的是(  )
A.皮肤色素沉积出现的“老年斑”是细胞分化的结果
B.衰老细胞细胞膜的通透性改变,使物质运输效率增强
C.细胞癌变是细胞不断增殖的结果
D.成熟的生物体中,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞消除,是通过细胞凋亡完成的

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•菏泽期末)在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如图所示).下列有关叙述正确的是( )

A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域

B.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处

C.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头

D.为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•武汉校级期末)下列是关于光合作用的实验,叙述不正确的是( )

A.A B.B C.C D.D

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•武汉校级期末)下列关于酶特性的实验设计的叙述中,正确的是( )

A.用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液探究酶的高效性

B.探究酶催化作用的最适PH,设置过酸、中性、过碱三组

C.用淀粉酶探究温度对酶活性的影响,可选择斐林试剂鉴别

D.用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液来鉴别

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•武汉校级期末)如图表示一同学将乙伞藻的细胞核与伞部去掉,并将甲伞藻的细胞核移入乙中的核移植实验过程和结果.据此分析正确的是( )

A.细胞核与细胞的分裂、分化有关

B.细胞核控制着细胞的代谢

C.细胞核的重要作用与细胞质没有关系

D.细胞核控制生物体形态结构的建成

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省八校高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•湖北月考)如图①②③分别表示细胞中发生的3种生物大分子的合成过程.

请回答下列问题:

(1)在人体内,图①过程发生的主要场所是 ,图②过程是在 酶的作用下,将核糖核苷酸连接在一起形成α链.

(2)细胞内酶的合成 (填“一定”或“不一定”)需要经过图③过程.

(3)假若转录形成α链的基因中有一个碱基对发生了替换,导致该基因编码的肽链中氨基酸数目减少,其原因可能是基因中碱基对的替换导致

(4)细胞中控制某种酶合成的基因发生了突变,导致该酶所催化的化学反应速率变慢,可能是突变导致该酶的活性降低,还可能是突变导致该酶 .基因除了通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状,还能通过 直接控制生物体的性状.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.补充正常凝血因子F8可以治疗甲型血友病,因此可以利用转基因技术人工生产F8.某种大肠杆菌的质粒中含有β-半乳糖苷酶α片段序列(图2),大肠杆菌的DNA分子中则含有β-半乳糖酶ω片段序列(图1),由于天然大肠杆菌同时具备这两种片段序列,可以使培养基中含有X-gal底物转变成蓝色产物,当缺少任意一个α或ω片段序列,X-gal底物不能转变成蓝色产物.HindⅢ、EcoRI、BamHI分别为三种限制性内切酶,图3中箭头所指为三种限制酶的切点.

(1)要能筛选出转基因菌种,应选用的限制性内切酶是EcoRI,选择的依据是切断α片段序列,为重组DNA分子的筛选提供标记,但又不破坏目的基因和抗性基因.
(2)限制酶作用于DNA的部位是C
A.氢键           B.糖苷键          C.磷酸二酯键          D.肽键
(3)控制F8的基因也可以通过人体细胞相应的mRNA来合成,该合成的过程称为逆(反)转录.
(4)将经转基因技术处理过的质粒导入经CaCl2处理的过的处于感受态的大肠杆菌后,再将大肠杆菌接种到含有X-gal底物的培养基培养一段时间后,培养基中出现较多的蓝色菌落,这是因为同一种限制酶作用的目的基因、质粒具有相同的粘性末端,因此会出现质粒的自我环化的空载现象,空载质粒含有完整的α、ω片段序列,能利用培养基中的X-gal底物产生蓝色产物.非蓝色菌落是(是/否)一定成功转入目的基因.

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