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15.根尖生长点细胞和马蛔虫受精卵细胞的有丝分裂,其不同点在于(  )
A.是否出现纺锤B.纺锤体的形成及细胞质的分裂方式
C.是否出现染色体D.染色体的分裂及细胞核的分裂方式

分析 动、植物细胞有丝分裂过程的异同:

高等植物细胞动物细胞
前期由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极,周围发出星射,形成纺锤体
末期赤道板出现细胞板,扩展形成新细胞壁,并把细胞分为两个.细胞中部出现细胞内陷,把细胞质隘裂为二,形成两个子细胞

解答 解:A、根尖生长点细胞和马蛔虫受精卵细胞的有丝分裂都会出现纺锤体,A错误;
B、动植物细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成及细胞质的分裂方式不同,B正确;
C、动植物细胞有丝分裂过程中都会出现染色体,C错误;
D、动植物细胞有丝分裂过程中染色体的分裂及细胞核的分裂方式都相同,D错误.
故选:B.

点评 本题考查细胞有丝分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关ATP与酶的叙述错误的是(  )
A.ATP中的能量可来源于光能和化学能,也可转化为光能和化学能
B.吸能反应一般与ATP水解反应相联系,由ATP水解提供能量
C.酶反应后本身不被消耗
D.酶与双缩脲试剂都能发生紫色反应

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.回答下列Ⅰ、Ⅱ两个问题:
Ⅰ、(1)在人体体温的神经-体液调节中,下丘脑是体温调节中枢,调节产热活动最重要的激素是甲状腺激素.
(2)人在寒冷的环境下会出现寒战,这是机体通过骨骼肌收缩增加产热,有利于维持体温恒定;剧烈运动后,机体降低体温的机制主要是通过汗液的蒸发和皮肤毛细血管舒张增加散热.
Ⅱ、为探究血糖调节的影响因素,设计如下实验流程.实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算.

据图回答:
(3)实验中起对照作用的是①和⑤号家兔.
(4)二次注射后,低血糖症状最先得到缓解的是②号家兔;若②号家兔出现糖尿,则该兔的尿量将会增加,原因是血糖含量过高,在排出糖的同时,带走更多的水,导致多尿.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.人类褐色眼睛是由显性基因控制,蓝色眼睛是由其相对的隐性基因控制.假定一个蓝色眼睛的男子与一褐色眼睛的女人婚配,而该女人的母亲是蓝眼.问其后代的眼色预期比率是(  )
A.$\frac{1}{2}$褐眼、$\frac{1}{2}$蓝眼B.$\frac{3}{4}$褐眼、$\frac{1}{4}$蓝眼C.全部褐眼D.$\frac{1}{4}$褐眼、$\frac{3}{4}$蓝眼

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.生物体之所以具有不同的组织器官是由于(  )
A.基因选择性表达的结果B.部分基因功能丧失的结果
C.分化成不同基因细胞的结果D.外界环境影响的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图表示谷氨酸脱羧酶催化谷氨酸分解的过程中有关物质浓度随时间的变化曲线(1mol谷氨酸分解为1mol氨基丁酸和1mol CO2).下列有关描述不合理的是(  )
A.曲线1表示的是谷氨酸的浓度变化
B.曲线2表明,在该条件下谷氨酸在大约20分钟时完全分解
C.如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线,则2代表的温度高于3和4代表的温度
D.如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应,则2代表的酶浓度高于3和4

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关人体水分调节的叙述中正确的是(  )
A.大量饮水,则抗利尿激素分泌增加
B.抗利尿激素是由下丘脑分泌,并由垂体释放的
C.细胞外液渗透压升高,在下丘脑产生渴觉,进而增加饮水量
D.渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少,使尿量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病的过程图解.请据图回答下列问题.
(1)图中①所示的结构名称是细胞核.
(2)图中③所示的生物技术名称是核移植技术.
(3)过程③通常用去核的卵母细胞作为受体细胞的原因除了它体积大、易操作、营养物质丰富外,还因为它含有促进细胞核全能性表达的物质.
(4)过程④通常用②作为受体细胞的原因是这些细胞分化程度极低,具有全能性,可以定向地诱导分化为各类细胞.
(5)图示方法与一般的异体核移植相比最大的优点是没有免疫排斥反应.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关神经调节和体液调节的叙述,正确的是(  )
A.所有的动物体内都存在神经调节
B.人体仅通过神经调节完成体温调节过程
C.成年时甲状腺激素缺乏会影响脑的发育
D.有时体液调节可以看做神经调节的一个环节

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