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    【题目】图甲为某果蝇体细胞染色体组成及部分基因示意图，其中灰身(A)对黑身(a)为显性，红眼(B)对白眼(b)为显性。该果蝇与“某个体”杂交，F1代个体数量统计如图乙所示。下列说法错误的是（ ）

    A.图甲所示果蝇为雌果蝇

    B.某个体的基因型是AaBb

    C.F1代中与甲图果蝇基因型相同的几率为1/8

    D.这两对等位基因之间符合自由组合定律

    【答案】B

    【解析】A、该果蝇的性染色体是同型的XX，所以为雌果蝇，A正确；

    B、根据以上分析可知“某个体”的基因型为AaXBY，B错误；

    C、甲图果蝇基因型是AaXBXb，“某个体”的基因型为AaXBY，则F1代中与甲图果蝇基因型相同的几率为1/2×1/4=1/8，C正确；

    D、由于这两对等位基因位于两对非同源染色体上，所以它们之间符合自由组合定律，D正确。

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    A．壁虎断尾后重新长出尾部

    B．蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂

    C．用体外培养的皮肤治疗烧伤病人

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    A．植物体内激素的合成受光照、温度、水等环境因子的影响

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    C．生长素直接参与细胞代谢，加大生长素的浓度可以有效促进细胞生长

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    【题目】下列关于基因表达载体构建的相关叙述，正确的是

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    B．必须在细胞内进行

    C．抗生素基因可作为标记基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的X、Y染色体(如图)有同源区段(Ⅰ片段)和非同源区段(Ⅱ1、Ⅱ2片段)。有关杂交实验结果如表。下列对结果分析错误的是( )

    杂交组合一

    P：刚毛(♀)×截毛( ♂)→F1全刚毛

    杂交组合二

    P：截毛(♀)×刚毛(♂)→F1刚毛(♀)：截毛(♂)＝1∶1

    杂交组合三

    P：截毛(♀)×刚毛(♂)→F1截毛(♀)：刚毛(♂)＝1∶1

    A．Ⅰ片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异

    B．通过杂交组合一，判断刚毛为显性性状

    C．通过杂交组合二，可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ1片段

    D．减数分裂中，X、Y染色体能发生交叉互换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在植物组织培养过程中，愈伤组织的形成和形态发生是十分关键的一步．而这除需要必备的营养和一些刺激因素外，还需要有起诱导作用的物质，它是（ ）

    A．铜、锌等微量元素 B．细胞分裂素和生长素

    C．蔗糖和葡萄糖 D．维生素和氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是

    A. 证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNA

    B. 用以补充R型菌生长过程中所需要的营养物质

    C. 直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素

    D. 与以S型活细菌的DNA与R型菌混合培养的实验形成对照

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    【题目】下图1表示幼苗在水平放置时的生长情况。图2表示根和茎对不同浓度生长素的不同反应，则图3中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别依次是

    A．①和② B．①和③ C．②和③ D．②和④

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    【题目】生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下：

    据上图可知，下列有关说法正确的是

    A．反应①②③④都可在人体细胞中进行

    B．粮食贮藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为呼吸作用产生水

    C．反应①②必须在有氧条件下进行

    D．上述反应均在线粒体内完成

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