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    6．某高山植物开红花，偶然发现了一株开白花的．
    （1）请设计实验来探究这株植物的白花性状是受环境影响还是基因突变的结果．
    ①实验步骤：
    第一步：取该株植物茎尖利用植物组织培养技术，获得试管苗．
    第二步：在相同且适宜条件下培养，观察并记录结果．
    ②预测结果及结论：
    若仍开白花，则白花性状的出现为基因突变的结果．
    （2）对该种植物进行了培养并记录如表，回答问题：
    海拔温度突变率（每一百万个体中）
    5000m19℃0.23
    5000m25℃0.63
    3000m19℃0.21
    3000m25℃0.62
    1000m19℃0.22
    1000m25℃0.63
    ①本实验中共涉及哪些自变量？实验结果说明了什么问题？海拔、温度两个自变量；这说明植株的突变与培养温度有关，与所选海拔关系不大．
    ②在相同海拔，25℃突变率大于19℃突变率，从植物体本身来说，最可能是与其体内的酶（物质）有关．
    ③为了探究在海拔为3 000m，25℃时该植物的突变率是否最高，你认为应如何进行实验？（简要步骤）
    将植株分成相等数量的几组；分别在25℃左右具有一定温度梯度（如21℃、22℃、23℃、24℃、26℃、27℃、28℃、29℃）下培养；记录突变率．

    分析 变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异，其中可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异．区分一个新的性状是否可以遗传，可以通过无性生殖方法来确定，因为无性生殖能保持母本的遗传物质不变．
    分析表格：表中显示两个因素（海拔、温度）对突变率的影响．在海拔相同，温度不同时，突变率差异较大；而温度相同，海拔不同时，突变率差不多．

    解答 解：（1）①植物性状的遗传可用无性生殖来体现，可采用植物组织培养技术，将植物茎尖放在相同且适宜条件下培养，观察记录结果，看亲子代表现型是否一致，来判断是否是遗传物质改变的结果．
    ②若白花性状的出现为基因突变的结果，则仍开白花．
    （2）①实验中探究了两个因素（海拔、温度）对突变率的影响．为了增强实验结果的说服力，应分开研究自变量，例如，在相同海拔下，研究不同温度对植物的影响，另一个是在相同温度下，研究不同海拔对植物的影响．在海拔相同，温度不同时，突变率差异较大；而温度相同，海拔不同时，突变率差不多．这说明植株的突变与培养温度有关，与所选海拔关系不大．
    ②温度是通过影响酶的活性来影响生物体的生命活动的，所以在相同海拔，25℃突变率大于19℃突变率，最可能是与其体内的酶有关．
    ③要想使实验结果有说服力，应设计较小梯度的温度来做实验，即将植株分成相等数量的几组；分别在25℃左右具有一定温度梯度下培养（如21℃、22℃、23℃、24℃、26℃、27℃、28℃、29℃）；最后记录突变率． 
    故答案为：
    （1）①植物组织培养   在相同且适宜条件下培养
    ②白花性状的出现为基因突变的结果
    （2）①海拔、温度两个自变量  这说明植株的突变与培养温度有关，与所选海拔关系不大      
    ②酶
    ③将植株分成相等数量的几组
    分别在25℃左右具有一定温度梯度（如21℃、22℃、23℃、24℃、26℃、27℃、28℃、29℃）下培养
    记录突变率

    点评 本题考查基因与性状的关系、基因突变和探究实验，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．行为信息B．化学信息C．物理信息D．营养信息

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    11．关于DNA和RNA的叙述，正确的是（　　）
    A．DNA有氢键，RNA没有氢键
    B．DNA分子中含有尿嘧啶碱基
    C．DNA单链上的相邻碱基通过脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖连接
    D．叶绿体、线粒体、核糖体都含有DNA

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    14．小鼠的睾丸中一个精原细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂过程，其染色体的放射性标记分布情况是（　　）
    A．次级精母细胞中每条染色体都被标记
    B．只有半数精细胞中有被标记的染色体
    C．初级精母细胞中每条染色体的两条染色单体都被标记
    D．产生的四个精细胞中的全部染色体，被标记数与未被标记数相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，请回答下列问题：

    （1）①→⑦的育种方式是多倍体育种．此育种原理是染色体变异．
    （2）①→②过程简便，但培育周期长，此育种原理是基因重组．
    （3）③→⑥过程的育种方式是单倍体育种，此育种优点是明显缩短育种年限，③过程常用的技术方法是花药离体培养，③和⑦过程使用秋水仙素处理幼苗的原理是抑制纺锤体形成，使染色体数目加倍．
    （4）如果④是诱变育种，此育种优点之一是能产生新基因，进而出现新性状．

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    11．将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行如表的处理，实验结果如图所示．据图表判断，下列叙述正确的是（　　）
    组   别甲乙丙
    顶   芽摘除保留保留
    细胞分裂素（浸泡浓度）0ppm2ppm0ppm
    A．细胞分裂素可能通过促进芽的发育来抵消生长素的抑制
    B．顶芽摘除后，侧芽部位生长素浓度升高，从而促进生长
    C．顶芽存在时顶芽部位生长素浓度较高，所以生长较快
    D．从自变量分析，本实验中乙、丙为对照组，甲为实验组

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    18．一雌蜂和一雄蜂交配产生F1代，在F1代雌雄个体交配产生的F2代中，雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab4种，雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb4种，则亲本的基因型是（　　）
    A．aabb×ABB．AaBb×ABC．AAbb×aBD．AABB×ab

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    15．如表是关于各种细胞器的结构和功能的比较，其中正确的是（　　）
    选项细胞器结构或部位功能
    A高尔基体一层膜动力车间
    B叶绿体存在于所有植物细胞中养料制造车间
    C核糖体一层膜生产蛋白质机器
    D溶酶体存在于动、植物细胞中消化车间
    A．AB．BC．CD．D

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    13．下图是将人的生长激素基因导入细菌B内制造“工程菌”的示意图，所用载体为质粒A．已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌B以后，其上的基因能得到表达．请回答下列问题：

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