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下列关于细胞免疫的叙述,正确的是(  )
A、效应T细胞攻击靶细胞一次后即损伤死亡
B、效应T细胞产生抗体攻击被抗原入侵的靶细胞
C、麻风杆菌引起的免疫反应以细胞免疫为主
D、效应T细胞产生淋巴因子攻击抗原
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、淋巴因子是细胞因子的一类,由活化的淋巴细胞产生的激素样的多肽物质,不具有抗体的结构也不能与抗原结合.不同的淋巴因子能表现多种生物学活性,可作用于相应的靶细胞,使靶细胞发生特性或功能的变化.
2、体液免疫和细胞免疫的具体过程:
解答: 解:A、效应T细胞攻击靶细胞一次并没有死亡,还可以再攻击其他靶细胞,A错误;
B、效应T细胞不能产生抗体,只能将被抗原入侵的靶细胞裂解死亡,B错误;
C、麻风杆菌是一种胞内寄生菌,当它侵入机体细胞后,机体先进行细胞免疫,即效应T细胞与靶细胞结合,将其裂解死亡,并将抗原暴露到体液中,C正确;
D、效应T细胞能产生淋巴因子,但淋巴因子不能攻击抗原,D错误.
故选:C.
点评:本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图(一)为植物叶肉细胞中进行的光合作用的反应示意图.请据图回答:
(1)图中“1”表示
 
;“2”表示
 
;“3”表示
 

(2)在光合作用过程中,通过
 
反应能把光能转变为活跃的化学能,该反应发生的部位是
 

(3)如果将紫苏叶片先在黑暗中充分处理一段时间,然后部分遮光并光照一段时间(如图(二)示),再用酒精去除色素,最后用碘液染色.则遮光部位呈现
 
色;非遮光部位呈现
 
色.
(4)写出光合作用反应的方程式:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某生物体内相互关联的三个分子的部分结构示意图.据图分析,下列叙述错误的是(  )
A、分子1能够进行复制和转录
B、分子2中含鸟嘌呤不含尿嘧啶
C、分子3的基本结构单位是氨基酸
D、分子2到分子3的过程称为翻译

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列结构中,不属于免疫器官的是(  )
A、扁桃体B、淋巴结C、肝D、脾

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科目:高中生物 来源: 题型:

条件反射和非条件反射比较,不同的是(  )
①先天性的           ②经过学习形成的          ③会消退的
④固定不变的         ⑤脊髓参与调节            ⑥脑参与调节.
A、①③⑥B、②④⑥
C、②③⑤D、②③⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关特异性免疫的叙述,正确的是(  )
A、当抗原侵入宿主细胞时,细胞免疫才开始发挥作用
B、浆细胞的产生,需要T细胞和抗原的共同刺激
C、在体液免疫过程中,每个浆细胞只分泌一种特异性抗体
D、当同一种抗原再次进入机体时,产生的浆细胞大部分来自记忆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

完成DNA与RNA的比较表
 DNARNA
主要存在场所(1)
 
(2)
 
基本单位(3)
 
(4)
 
结构特点(5)(填双链或单链
 
(6)(填双链或单链
 
化学组成碱基 (7)(用字母表示)
 
(8)(用字母表示)
 

 
五碳糖(9)
 
 
磷酸(P)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于光合作用的叙述,不正确的是(  )
A、光反应需要光,不需要酶,暗反应不需要光,需多种酶
B、光反应在叶绿体的片层结构薄膜上进行,暗反应在叶绿体的基质中进行
C、光反应分解水生成[H],暗反应将CO2还原成葡萄糖并生成H2O
D、光反应吸收光能形成ATP,暗反应将ATP中化学能储存在有机物中

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科目:高中生物 来源: 题型:

在神经元上传导兴奋或在神经元之间传递兴奋时,下列不可能的途径为(  )
A、树突→细胞体→轴突
B、轴突→突触→细胞体
C、轴突→突触→树突
D、树突→突触→轴突

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