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    【题目】下列关于限制酶的说法不正确的是（　　）
    A.一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列
    B.限制酶的活性受温度的影响
    C.限制酶能识别和切割RNA
    D.限制酶可以从原核生物中提取

    【答案】C
    【解析】解：A、限制酶具有特异性，即一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列，A正确；

    B、酶的活性受温度、pH值等因素的影响，B正确；

    C、限制酶只能识别和切割DNA，不能识别和切割RNA，C错误；

    D、限制酶可以从原核生物中提取，D正确．

    所以答案是：C．

    【考点精析】解答此题的关键在于理解基因工程的原理及技术的相关知识，掌握基因工程的原理是利用DNA重组技术．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某生态系统能量流动过程图解，据图回答问题。

    （1）流经该生态系统的总能量是________（填序号）。

    （2）图中_______（填字母）为分解者，理由是__________________________。

    （3）图中箭头________是不应该存在的。

    （4）的能量最多时只有④的能量的________。

    （5）B属于________性动物，它的粪便中的能量会被________利用，通过过程________（填序号）表示。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某同学绘制的生态系统中碳循环和能量流动的示意图，其中A、B、C构成生物群落，a、b、c为碳元素的转移量。请据图回答：

    （1）从生物圈的角度分析，该同学绘制的示意图并不完整，缺少的过程有_____、_____。

    （2）流经生态系统的总能量是____（填字母）所固定的太阳能，C所代表的生态系统的组成成分是_____。

    （3）生态系统能量流动的特点是_____。

    （4）在夏季生长旺盛的森林中，a、b、c三者之间的关系是a_____b+c（填“>” 或“=”或“<”）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统的物质循环示意图；表乙是对图甲中生态系统各组成成分的能量流动情况调查结果；图丙是该生态系统中人类对物质与能量的利用情况部分示意图。请据图回答问题：

    （1）大气中二氧化碳的来源有三个，分别是动植物的呼吸作用、_____________、___________。若图甲中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有____________（填数字）。

    （2）若图甲表示碳循环示意图，则D指的是________，①过程表示的主要是_______________。

    （3）表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量，Pn表示生物体内储存的能量，则R表示的生物学含义是______________________，每平方米每年流经该生态系统的总能量为________×102kJ﹒m-2﹒a-1。

    （4）图丙若添上____________可以构成群落，再添上____________可以构成完整的生态系统。

    （5）图丙表示人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的________的关系。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有性生殖的生物产生后代需进行受精作用，植物体细胞杂交过程中要进行原生质体的融合，单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合，可见细胞的融合技术有着广泛的应用．下列为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题：

    （1）若a、b分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上．具有一对隐性纯合基因（rr或hh）的个体，在光照强度大于800lx时都不能生长．要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr的杂种细胞，较为简便的筛选方法是_______________．

    （2）若a、b表示两种植物体细胞，则由d细胞形成杂种植株的原理是_______________，这种育种方法的优点是_____________________．

    （3）若a、b分别为骨髓瘤细胞和已免疫的B淋巴细胞，则d细胞特点是__________________________________．由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较，具有____________________________的特点．生产上一般不能通过直接培养浆细胞的方法生产单克隆抗体的主要原因是_________________________

    （4）下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解．请用箭头把代表各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来________________________．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在进行有丝分裂的﹣个细胞周期中，某个细胞的染色体数、DNA分子数和染色单体数之间的比是1：1：0，该细胞所处的时期是（　　）
    A.间期和前期
    B.前期和中期
    C.中期和后期
    D.后期和末期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】表现型正常的双亲，生了一个白化色盲的男孩，这对夫妇的基因型是

    A. AAXBY和AaXBXb B. AaXBY和AAXBXb

    C. AaXBY和AaXBXb D. AaXBY和AaXBXB

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图，图2，3表示Na＋/K＋ATP酶，请据图回答下列问题：

    （1）该细胞不同表面执行不同的功能，且具有高度的极性。从质膜的成分分析，出现这一现象的原因是______________________.

    （2）膜蛋白A要消耗主要由图中的_____________(结构)产生的ATP，以____________方式吸收葡萄糖。细胞面向肠腔侧形成很多微绒毛，以增多细胞膜上__________数量，高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质。

    （3）细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D，说明膜蛋白还具有__________功能。

    （4）比较图2和图3，当Na＋和K＋________浓度差流过Na＋/K＋ATP酶时，将ADP合成ATP，说明进行ATP合成或分解的反应条件取决于_______________。

    （5）人的小肠上皮细胞可以吸收葡萄糖而不吸收比葡萄糖分子量小的木糖，这说明细胞膜具有_______________．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。

    (1)甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为________mol/L、________mol/L。c点生长素浓度对根生长的效应是____________________，对芽生长的效应是____________________。

    (2)乙图中b侧生长素浓度________(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧，这是由于________引起的，a侧生长素对根生长的效应是____________________。

    (3)丙图中B段内生长素的运输方向 _________________。

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