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    下面三幅图展示的是细胞内物质运输的几种方式，据图分析，相关叙述正确是（　　）

    ①图一中物质的运输经过了两层膜，而图二、图三中的④⑤没有通过膜
    ②图一中的a、e，图二，图三中的④⑤几种物质运输方式都需要消耗ATP
    ③三幅图中展示的物质运输方式都需要依赖于膜的流动性，都涉及膜成分的更新
    ④图二中的f可以是乙酰胆碱、抗体或是消化酶．可以是固体，也可以是液体．
    ⑤图三中的④是RNA，⑤是蛋白质．
    A、②③④B、②④⑤
    C、①②③④D、②④
    考点：物质跨膜运输的方式及其异同,细胞核的结构和功能,胞吞、胞吐的过程和意义
    专题：
    分析：分析图一：图中A是蛋白质，B是磷脂双分子层．a方式是从低浓度到高浓度，需要载体和能量，属于主动运输进细胞；b方式是从高浓度到低浓度，不需要载体和能量，属于自由扩散进细胞；c、d方式是从高浓度到低浓度，需要载体，但不需要能量，属于协助扩散进细胞；e方式是从低浓度到高浓度，需要载体和能量，属于主动运输出细胞．
    分析图二：图二表示物质通过胞吞方式分泌到细胞外．
    分析图三：图三表示物质进出细胞核．
    解答： ①图一中物质的运输经过了单层膜，而图二、图三中的④⑤没有通过膜，①错误；
    ②图一中的a、e（主动运输），图二（胞吐），图三中的④⑤几种物质运输方式都需要消耗ATP，②正确；
    ③图一中小分子物质的运输方式不需要依赖于膜的流动性，也没有涉及膜成分的更新；图三中物质通过核孔进出细胞核时不依赖于膜的流动性，也没有涉及膜成分的更新，③错误；
    ④图二中的f物质通过胞吐方式分泌到细胞外，可以是乙酰胆碱、抗体或是消化酶，可以是液体，但不可以是固体，④错误；
    ⑤图三中的④是蛋白质，⑤是RNA，⑤错误．
    故选：D．
    点评：本题结合图解，考查物质的运输，要求考生识记小分子物质的三种跨膜运输方法及其特点；识记大分子物质的运输方式及核孔的作用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探究棉花光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图A所示）．将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内棉花氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线．

    （1）影响小室内棉花光合作用速率变化的主要环境因素是
     
    ；图B中d与e相比，e点时刻C3的含量相对较
     
    ；与b相比，a点形成的原因可能是
     
    ．
    （2）c点时刻的液滴位于起始位置的
     
    侧，装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的（填字母）
     
    点．
    （3）已知：净光合作用速率=实际光合作用速率-呼吸作用速率．如果要测定该棉花实际光合作用的速率，还应设置一个对照实验．该对照实验应如何设计较简便？
     
    ．若在单位时间内，A组实验的读数为右移M，对照实验的读数为左移N，则棉花实际光合作用速率为
     
    ．（不考虑正负）
    （4）以烟草的一抗病基因为目的基因，培育抗病棉花新品种．该育种方法的原理是
     
    ．需要使用的工具酶有
     
    ．
    （5）据图B，为提高温室大棚的产量，可采取的可行的措施是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞的亚显微结构模式图，请根据图回答下列问题：（[]中填数字标号，
     
     上写文字）：
    （1）此图是高等植物细胞亚显微结构示意图，判断的理由是
     
    ．
    （2）[]
     
    与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关．
    （3）细胞进行生命活动所需的能量主要由[]
     
    供给；结构5在动物细胞中的功能是
     
    ．
    （4）若用该图表示根尖成熟区的一个细胞，则不该具有的一个结构是[]
     
    ．
    （5）能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌的细胞器是
     
    ．
    （6）图中2的主要成分是
     
    ，它对细胞具有
     
    作用．
    （7）参与构成生物膜系统的细胞器有
     
    （填标号）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某类似白化病的遗传病的系谱图（该病受一对基因控制，D是显性，d是隐性）．据图回答：
    （1）图中3和6的基因型分别为
     
    和
     
    ．
    （2）图中9是纯合体的机率是
     
    ．
    （3）图中12的基因型是
     
    ．
    （4）图中5基因型最可能是
     
    ．
    （5）若10和一个正常男子（其弟为患者）结婚，则他们的子女患病的可能性是
     
    ．
    （6）若12和一个携带该病基因的正常女子结婚，则他们的子女患病的可能性是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为同一植物处在有丝分裂两个不同时期的模式图，下列表述正确的是（　　） 
    A、a结构主要由纤维素和果胶组成，具有选择透性
    B、b解体c消失在前期，重新出现在后期
    C、e的蛋白质成分是在G2期合成的，能使着丝粒分裂
    D、d结构的形成需要高尔基体的参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验中（　　）
    A、剪取一小块菠菜叶片，放入水滴中，盖上盖玻片．即可观察叶绿体的形态
    B、用健那绿染液染色后，可看到线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成嵴
    C、将涂有人口腔上皮细胞的载玻片烘干，染色后制片观察，可看到蓝绿色的线粒体
    D、观察叶绿体或线粒体，都要使细胞处于一定的液体环境，以保持细胞的正常形态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为生态系统中碳循环示意图，箭头表示循环方向．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、图中甲、乙、丙、丁的全部生物构成了该生态系统的生物群落
    B、图中b、c、d过程均可表示不同生物的呼吸量
    C、缺少类群丙则生态系统的物质循环不能正常进行
    D、由于细胞呼吸的消耗，乙对食物的同化量远小于摄入量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构，下列判断正确的是（　　）
    A、这些结构是在光学显微镜下观察到的高等植物细胞结构
    B、以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成
    C、进行厌氧呼吸的细胞中没有线粒体
    D、绿色植物所有的体细胞均通过光合作用制造有机物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据如图回答问题：
    （1）图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于
     
    ；
    （2）所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于
     
    ．
    （3）所有的生物组成
     
    ．
    （4）图中属于原核生物的是
     
    ，属于自养生物的是
     
    ，含有染色体的是
     
    ．
    （5）请以细菌为例，准确描述生命系统的结构层次
     
    ．
    （6）黄雀细胞的DNA主要存在于
     
    ．

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