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    高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性．研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，其筛选过程如图所示．下列说法错误的是（　　）
    A、①过程称为稀释，②过程是为了单个菌落的筛选
    B、Ⅰ号培养基称为选择培养基，该培养基中除了加入淀粉外，还需加入另一种重要的营养成分--硝酸铵为其提供氮源
    C、该嗜热菌细胞壁的合成易受到青霉素的抑制
    D、在酶的分离提纯过程中，保持酶的活力是非常重要的
    考点：微生物的分离和培养,培养基对微生物的选择作用
    专题：
    分析：分析题图可知，①过程是梯度稀释，目的是对样品进行稀释；②过程是用稀释涂布平板法进行接种，目的是筛选单个菌落．本题实验的目的是筛选高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，从用途上来说，Ⅰ号培养基属于选择培养基；本培养基以淀粉为唯一碳源；从物理状态上来说，Ⅱ号培养基属于固体培养基，配制时应加入琼脂作为凝固剂．
    解答： 解：A、分析题图可知，①过程是梯度稀释，目的是对样品进行稀释；②过程是用稀释涂布平板法进行接种，目的是筛选单个菌落，A正确；
    B、本题实验的目的是筛选高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，从用途上来说，Ⅰ号培养基属于选择培养基，该培养基中除了加入淀粉外，还需加入另一种重要的营养成分--硝酸铵为其提供氮源，B正确；
    C、由题意知，不能判断出该嗜热菌细胞壁的合成是否受到青霉素的抑制，C错误；
    D、由于温度会影响酶的活性，故在酶的分离提纯过程中，保持酶的活力是非常重要的，D正确．
    故选：C．
    点评：本题主要考查学生对微生物的分离和培养的知识的掌握和利用微生物分离和培养的知识点解决生产、生活中实际问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，下列说法中错误的是（　　）
    A、曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是线粒体；曲线BC段酵母菌呼吸的方式为有氧呼吸和无氧呼吸
    B、酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，还有乙醇含量过高、培养液的pH下降
    C、在T1～T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有酵母菌进行无氧呼吸产生的能量少、酵母菌种群数量增多
    D、某同学在T3时取样，统计的酵母菌种群数量明显高于D对应的数量，原因可能有取样时培养液未摇匀，从底部取样、未染色，统计的菌体数包含了死亡的菌体和用血球计数板计数时出现错误等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置．
    （1）关闭活塞，在适宜温度下，30分钟后，读取有色液滴向
     
    （左/右）移动的距离．
    （2）实验开始时，樱桃细胞进行呼吸作用主要方式的反应式是：
     
    ；场所是
     
    ．
    （3）实验时环境因素可能对实验结果产生影响，为了使测得结果更准确，如何进行校正
     
    ．
    （4）在樱桃细胞始终保持活力的情况下，一段时间后发现有色液滴不再移动，原因是
     
    ．
    （5）生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂．有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关．请结合测定呼吸速率实验装置，设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高．
    ①实验的自变量：
     
    ．
    ②实验假设：
     
    ．
    ③实验步骤：
    第一步：按装置图中所示进行操作，30分钟后，记录有色液滴移动距离为a；
    第二步：向容器内加入
     
    ，其它处理及装置与实验组完全相同，记录
     
    ；
    第三步：比较
     
    ．
    ④预期结果及结论：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某哺乳动物某个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，其中Ⅰ、Ⅱ为非基因序列．有关叙述正确的是（　　）
    A、提高突变频率的因素可分为物理因素、化学因素和生物因素
    B、a、b、c中任意一个基因发生突变，都会影响其他两个基因的表达
    C、在减数分裂四分体时期，a、b之间可发生互换
    D、若某DNA分子中b、c基因位置互换，则发生了染色体易位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在培养基的配制过程中，操作步骤包括：①溶化；②调pH；③定容；④包扎；⑤培养基的分装；⑥称量；⑦灭菌．其正确顺序为（　　）
    A、①②⑥⑤⑦③④
    B、⑥①③②⑤④⑦
    C、⑥①②⑤④⑦③
    D、①②⑤④⑥⑦③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图是探究pH影响过氧化氢酶活性的实验装置图，请回答下列问题：

    （1）肝脏研磨液可以用来代替
     
    ．除了自变量和因变量外，本实验哪些是无关变量
     
    （答出主要两点）？．
    （2）若要验证酶的高效性，在此实验装置的基础上，应如何改进？
     
    ．
    （3）若用本实验装置来验证温度影响酶的活性，请你作出评价，并说明理由．
     

    （4）酶的化学本质是
     
    ．
    （5）画出pH影响过氧化氢酶活性的变化曲线．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图表示干细胞的发育途径，乙图表示人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，其中①～⑦为不同的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程．下列相关叙述中，错误的是（　　）
    A、甲图和乙图中都含有细胞整个生命历程中的所有变化：增殖、分化、衰老和凋亡
    B、如果甲图中的Ⅳ细胞是乙图中的⑦细胞，则分泌物最可能是神经递质
    C、如果甲图中的Ⅱ细胞是造血干细胞，则其在增殖分化成B细胞和T细胞的过程中要选择表达不同的基因
    D、如果甲图和乙图表示的是发生在同一个人体内的过程，则甲图中的Ⅳ细胞和乙图中的⑤⑥⑦细胞相比，基因数目在分化过程中要减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    番茄是二倍体植物．有一种三体，其6号染色体的同源染色体有三条，减数分裂联会情况如右图所示，能联会的同源染色体正常分离，不能联会的单条染色体随机移向细胞的任一极．已知控制叶型的基因（D、d）在6号染色体上，马铃薯叶型（dd）的二倍体番茄与正常叶型的三体番茄（DDD）进行杂交，选F1中的三体植株与马铃薯叶型的正常植株杂交，子代中正常叶型植株应占（　　）
    A、
    5
    6
    B、
    1
    2
    C、
    3
    4
    D、
    6
    7

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞呼吸作用的过程，其中1～3代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、1和3都具有双层生物膜
    B、1和2所含酶的种类相同
    C、甲、乙分别代表丙酮酸、还原氢
    D、2和3都能产生大量ATP

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