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    人体中的白细胞吞噬入侵的病原体是机体自我保护方式之一．这一吞噬过程依赖于细胞膜的（　　）
    A、保护作用B、流动性
    C、隔离作用D、半透性
    考点：细胞膜的结构特点
    专题：
    分析：阅读题干可知，该题的知识点是细胞膜的流动性特点和意义，回忆相关知识点，然后结合题干信息进行解答．
    解答： 解：白细胞吞噬入侵的病原体个过程存在细胞膜的形态变化，因此细胞膜的流动性特点是白细胞吞噬入侵的病原体的结构基础．
    故选：B．
    点评：本题旨在考查学生理解所学知识要点，并运用相关知识解释生物现象的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    青蒿素是治疗疟疾的重要药物．研究人员已经弄清了青蒿细胞中青蒿素的合成途径（如图中实线方框内），并且发现酵母细胞也能够产生合成青蒿酸的中间产物FPP（如图中虚线方框内）．

    （1）在FPP合成酶基因表达过程中，mRNA通过
     
    进入细胞质，该分子的作用是作为
     
    的模板．
    （2）根据图示代谢过程，科学家在培育能产生青蒿素的酵母细胞过程中，需要向酵母细胞中导入什么基因？
     
    ．此过程构建的基因表达载体应该含有RNA聚合酶识别和结合的部位，以驱动目的基因的
     
    ，该部位称为
     
    ．
    （3）实验发现，酵母细胞导入相关基因后，这些基因能正常表达，但酵母菌合成的青蒿素仍很少，根据图解分析原因可能是酵母细胞中部分FPP用于合成
     
    ．
    （4）野生型青蒿白青秆（A）对紫红秆（a）为显性，稀裂叶（B）对分裂叶（b）为显性，两对性状独立遗传，则野生型青蒿最多有
     
    种基因型；若F1代中白青秆、稀裂叶植株所占比例为
    3
    8
    ，则其杂交亲本的基因型组合为
     
    ，该F1代中紫红秆、分裂叶植株占所比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于保护生物多样性的说法中，错误的是（　　）
    A、要协调好人与生态环境的关系
    B、禁止利用就是最好的保护
    C、要反对盲目地、掠夺式地开发利用
    D、有就地保护和易地保护两大类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    减数分裂与有丝分裂不相同的是（　　）
    A、有纺锤体形成
    B、有DNA复制
    C、有同源染色体联会和分离
    D、有着丝点分裂为二

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水稻种子萌芽时，部分细胞合成并分泌大量的α-淀粉酶用于分解贮存的淀粉，参与α-淀粉酶合成及分泌的细胞器有（　　）
    A、内质网B、液泡
    C、核糖体D、高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇体细胞中有8条染色体，在有丝分裂后期细胞中染色体、染色单体和DNA分子数目分别是（　　）
    A、8、16、16
    B、16、0、16
    C、8、8、8
    D、16、16、16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、孟德尔遗传规律普遍适用于各种有细胞结构的生物
    B、受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是孟德尔遗传规律成立的前提之一
    C、位于性染色体上的基因，在遗传中遵循孟德尔定律，但表现伴性遗传的特点
    D、性别受性染色体控制而与基因无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下是师生共同制定并研究设计的“试管牛”工厂化生产技术的流程，其中正确顺序应是（　　）
    ①卵母细胞的采集和培养  ②精子的采集和获能  ③画出“试管牛”工厂化生产的技术流程图  ④受精  ⑤胚胎的早期培养．
    A、①②③④⑤
    B、①②⑤③④
    C、①②④③⑤
    D、①②④⑤③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    碳在生物群落与无机环境之间的循环是通过何方式实现？（　　）
    A、光合作用
    B、呼吸作用和光合作用
    C、呼吸作用
    D、蒸腾作用和呼吸作用

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