| A. | 细胞形态改变 | B. | 细胞核与细胞质的比值增大 | ||
| C. | 形成叶绿体 | D. | 细胞中蛋白质种类发生改变 |
分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
解答 解:A、细胞分化会导致细胞的形态、结构和生理功能发生改变,A正确;
B、分生组织分化为叶肉组织的过程中,细胞体积有所增大,因此细胞核与细胞质的比值减小,B错误;
C、分生组织细胞不含叶绿体,但叶肉细胞含有叶绿体,因此分生组织分化为叶肉组织的过程中,会形成叶绿体,C正确;
D、细胞分化的实质是基因的选择性表达,因此细胞中蛋白质种类发生改变,D正确.
故选:B.
点评 本题考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义,掌握细胞分化的实质,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 向光性的原因是单侧光导致胚芽鞘尖端背光测合成的生长素比向光侧多 | |
| B. | 未成熟的柿子与成熟木瓜放一起可很快成熟,说明乙烯可以促进果实的发育和成熟 | |
| C. | 水稻感染赤酶菌会出现恶苗病,原因是赤霉素产生了促进植物细胞分裂的植物激素 | |
| D. | 植物激素和动物激素都是不直接参与细胞代谢的具有调节作用的微量有机物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞分裂素能促进细胞分裂、诱导根的形成,延缓衰败的作用 | |
| B. | 蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物 | |
| C. | 添加蔗糖组比添加细胞分裂素组更利于插花保鲜 | |
| D. | 第5天花中乙烯的含量应该是蔗糖+细胞分裂素组最高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞中常见的元素有C、H、O、N等20多种,其中C是最基本的元素 | |
| B. | 蛋白质是细胞和生物体功能的重要体现者 | |
| C. | 脂质分子中氧的含量远远少于糖类,而氢的含量更多 | |
| D. | 豌豆叶肉细胞中的遗传物质含有5种碱基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 产物CO2中的氧全部来源于葡萄糖 | |
| B. | 若细胞呼吸过程中消耗的O2等于生成的CO2,则只进行有氧呼吸 | |
| C. | 有氧呼吸和无氧呼吸过程都要产生NADPH | |
| D. | 用18O标记CH2O,在水中不能检测到18O |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 浓度(mmol/kg) | |||
| 组织中乳酸 | 组织中乙醇 | 水中乙醇 | |
| 对照 | 0.18 | 0 | 0 |
| 缺氧 | 5.81 | 4.53 | 3.63 |
| A. | 形成乙醇可使金鱼避免酸中毒 | B. | 组织中的乳酸与平时相差不多 | ||
| C. | 厌氧代谢终产物为乳酸 | D. | 生命活动的能量来自有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①~④存在于所有植物细胞中 | |
| B. | ②中也含有与a类似的结构 | |
| C. | 细胞中没有①就不能产生③ | |
| D. | 没有③或其功能类似物时,细胞仍能合成② |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将胚胎干细胞置于下列浓度的M溶液中,测定不同情况下吸收M的速率,结果如下表所示:对表中现象最合理的解释是( )
物质M溶液浓度 | 未通入空气组的吸收速率 | 通入空气组的吸收速率 |
30mmol/L | 3mmol/min | 3mmol/min |
50mmol/L | 3mmol/min | 3mmol/min |
A.细胞吸收M与细胞呼吸有关
B.细胞吸收M的方式为简单扩散
C.细胞吸收M的方式为主动转运
D.细胞吸收M需载体蛋白的参与
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