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很多科学家在探索生物遗传奥秘中做出卓越贡献,下列叙述正确的是(  )
A、萨顿运用假说-演绎法提出基因在染色体上
B、摩尔根运用类比推理法发现了分离定律和自由组合定律
C、格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法
D、沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法
考点:人类对遗传物质的探究历程,DNA分子结构的主要特点
专题:
分析:根据科学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题.
解答: 解:A、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说,A错误;
B、摩尔根利用假说-演绎法对雄果蝇白眼性状的遗传分析,发现了基因连锁互换定律,B错误;
C、格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时,没有运用了放射性同位素标记法,赫尔希,蔡斯运用了放射性同位素标记法,C错误;
D、沃森和克里克通过构建DNA结构的物理模型,得出DNA双螺旋结构,D正确.
故答:D.
点评:本题有一定的综合性,意在考查学生识记和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

物质通过细胞膜与膜的流动性有密切关系,为了探究温度对膜的流动性的影响,有人做了下述实验:分别用红色和绿色荧光剂标记人和鼠细胞膜上的蛋白质,然后让两个细胞在37℃条件下融合并培养,40分钟后,融合的细胞膜上红色和绿色的荧光均匀相间分布.
①有人认为该实验不够严密,其原因是缺少
 
实验.
②本实验可以通过在相同时间、不同温度下培养后,观察红色和绿色荧光物质在细胞膜上的分布情况来判断实验结果,还可以通过比较
 
来判断实验结果.
③该实验可能得出的结论是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图和乙图表示细胞内三种物质的合成过程,请回答有关问题.

(1)甲图和乙图分别表示DNA复制、
 
 
等过程,其中乙图过程发生在
 
细胞内.
(2)若甲图中模板DNA含2000个碱基,其中有腺嘌呤300个.当此DNA连续复制时,第三次复制中共需胞嘧啶
 
个.
(3)乙图中酶X应是
 
(填酶名称);若a、b为mRNA的两侧,核糖体在mRNA上的移动方向是
 
,图中不同核糖体最终形成的肽链
 
(填“相同”或“不同”).
(4)乙图中tRNA运输氨基酸参与翻译,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC,某tRNA上的反密码子是AUG,则该tRNA所携带的氨基酸是
 

(5)生物学中,经常使用3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)研究甲图中物质合成情况,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关物质进出细胞方式的说法,错误的是(  )
A、水分子进出细胞是通过自由扩散方式实现的
B、果脯在腌制过程中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果
C、葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助,但不消耗能量,属于协助扩散
D、大肠杆菌吸收K+的方式属于主动运输,既消耗能量又需要膜上的载体蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

氨基酸自动分析仪测定几种肽类化合物的氨基酸数目如下表:
肽类
化合物
名称催产素牛加压素血管舒张素平滑肌舒张素猪促黑色素细胞激素人促黑色素细胞激素
氨基酸
数目
9个9个9个10个13个22个
据表格分析,可以归纳以下几点结论,其中不正确的是(  )
A、表中①②③的氨基酸数目虽然相同,但其生理作用彼此不同
B、表中③与④、⑤与⑥虽然功能相似,但其空间结构不同
C、⑥中常见的氨基酸最多22种
D、假如构成这六类化合物的每种氨基酸平均分子量均为m,且均为单链结构,则⑤的分子量比④的分子量多(3m-18×3)

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示DNA片段,有关该图的叙述中,不正确的是(  )
A、②③④构成了胞嘧啶脱氧核苷酸
B、每个磷酸分子都直接和两个脱氧核糖相连
C、解旋酶可使⑤处的化学键断裂
D、DNA连接酶可连接①处断裂的化学键

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科目:高中生物 来源: 题型:

水是生命之源,下列有关水的叙述,正确的是(  )
A、结合水一般不参与代谢作用,它使各种组织器官有一定形状、硬度
B、植物对水分的吸收与其呼吸作用直接相关
C、鸟胚在封闭的卵壳内发育所需的水来自空气
D、冬天针叶树体内结合水的含量会减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为某细胞进行某种生命活动前后几种生物膜面积的变化,在此变化过程中有可能合成(  )
A、呼吸酶B、胃蛋白酶
C、性激素D、ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物变异的叙述,正确的是(  )
A、培育三倍体西瓜的原理是染色体结构变异
B、基因重组不会引起基因的改变
C、21三体综合征患者体细胞中常染色体数目为47条
D、神州八号飞船搭载的种子产生的变异是不遗传的

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