分析 生态系统是由生物群落和无机环境构成.物种丰富度的不同是区分不同群落的标准.群落具有水平结构和垂直结构.生态系统具有一定的自我调节能力.生物多样性的价值主要有直接价值、间接价值和潜在价值等.据此分析作答.
解答 解:(1)物种丰富度或物种的组成的不同是区分不同群落的标准.挺水植物、浮水植物、浮叶植物和沉水植物分布在水体的不同层次,体现了生物群落的垂直结构.
(2)腐生细菌和真菌是生态系统中的分解者,能够将动物粪便、动植物残体分解成的无机物可供植物再利用,使生态系统具有物质循环功能.
(3)题干所述现象属于次生演替.生态系统的稳定性与物种的多样性有关,增加湖泊生态系统中的物种多样性,调整食物链(网)结构,以提高该生态系统的自我调节能力.图示食物网中,若某种原因使鳜鱼大量减少则小型鱼类因缺少天敌而数量增加,随后与虾类即河蟹竞争而数量趋于稳定.
(4)龙感湖湿地呈现的“生态黄冈”的美景体现了生物多样性的直接价值.
故答案为:
(1)物种组成 垂直
(2)分解者 物质循环
(3)次生演替 自我调节 先增多后减少最后趋于稳定
(4)直接
点评 本题主要考查群落与生态系统的稳定性,意在强化学生对相关知识的综合理解与运用,题目难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物膜系统是生物体内所有膜结构的统称 | |
| B. | 所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动 | |
| C. | 各种生物膜的组成成分和结构都是一样的,在结构和功能上紧密联系 | |
| D. | 细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内的化学反应不会互相干扰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍 | |
| B. | 观察染色体形态和数目通常在丙时期 | |
| C. | 丁→戊的过程中染色单体数目发生改变 | |
| D. | 戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在理想条件下,种群数量呈“J”型增长,K值逐渐增大 | |
| B. | 与单子叶植物相比,样方法更适用于调查双子叶植物的种群密度 | |
| C. | 呈“S”型增长的种群在数量达到K值时,增长速率为0 | |
| D. | 样方法、标志重捕法均是估算种群密度的调查方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 神经细胞受到刺激时,Na+内流,使兴奋部位膜内侧Na+浓度高于膜外侧 | |
| B. | 神经递质以胞吐方式由突触前膜释放,以自由扩散方式通过突触间隙 | |
| C. | 神经递质是大分子物质,可以与突触后膜上的受体结合,也可以胞吞的方式穿过突触后膜 | |
| D. | 一个神经元可以与多个神经元形成突触,从而将信息传给多个神经元 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三个实验的叙述中,不正确的是
A.三个实验的显色反应均不相同
B.只有还原糖的检测需要加热到50~65℃
C.脂肪的检测需要用清水洗去浮色
D.可用斐林试剂甲液和乙液来配制双缩脲试剂
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省荆门市高三8月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
今有一化合物,其分子式为C55H70O19N10,已知将它水解后只得到4种氨基酸:甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、谷氨酸(C5H9NO4)。该多肽所含的氨基酸个数以及水解后的谷氨酸个数分别是 ( )
A.10、4 B.10、6
C.12、4 D.12、6
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