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    8．如图为人体免疫系统部分过程示意图．以下叙述正确的是（　　）
    A．大部分抗原通过①过程直接刺激B细胞
    B．细胞③与细胞④的基因及功能相同
    C．图中涉及免疫的三道防线
    D．⑥⑦最终都需要经过吞噬细胞的处理

    分析 特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：

    解答 解：A、少数抗原通过①过程直接刺激B细胞，大部分抗原需要T细胞呈递给B细胞，A错误；
    B、B细胞和T细胞都是由造血干细胞分裂分化而来，因此它们的细胞核基因都相同，但它们遗传信息的表达情况不同，因此功能不同，B错误；
    C、图中只涉及免疫的第三道防线，C错误；
    D、⑥⑦最终都需要经过吞噬细胞的处理，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及免疫细胞的起源；掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．请根据下列有关实验及结果，回答问题：
    《植物细胞质壁分离和复原》实验
    组别处理结果
    a①先将材料置于0.3g/mL蔗糖溶液中①发生质壁分离
    ②后将材料转移到蒸馏水中②质壁分离复原
    b③先将材料置于0.6g/mL蔗糖溶液中③迅速发生质壁分离
    ④后将材料转移到蒸馏水中④质壁分离不能复原
    c⑤先将材料置于无水乙醇中⑤未发生质壁分离
    ⑥后将材料转移到0.3g/mL蔗糖溶液中⑥未发生质壁分离
    （1）洋葱表皮细胞在a、b两组实验中均发生质壁分离现象，除均存在中央液泡外，其结构上的原因（从伸缩性角度）还有细胞壁的伸缩性较小，原生质层的伸缩性较大．
    （2）b组出现实验结果③的原因是蔗糖溶液浓度大，出现实验结果④的原因是细胞因失水太多而死亡．
    （3）写出c组实验的结果⑥未发生质壁分离，其原因是乙醇通过自由扩散迅速进入细胞，将细胞杀死．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，错误的是（　　）
    ①个体发育过程中细胞的衰老对生物体都是有害的；
    ②正常细胞癌变后在体外培养可无限增殖；　
    ③由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的；　
    ④原癌基因和抑癌基因的突变是细胞癌变的内因；  
    ⑤衰老的细胞细胞核体积变小，细胞膜通透性变大，色素积累；
    ⑥细胞凋亡过程中有新蛋白质生成，体现了基因的选择性表达．
    A．①③⑤B．②③④C．①③⑥D．①③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．成纤维细胞由梭形变成球形、球形的囊胚细胞变成梭形的成纤维细胞分别为（　　）
    A．前者是癌变，后者是分化
    B．前者细胞膜上的糖蛋白增加，后者减少
    C．前者不受环境影响，后者易受环境影响
    D．前者细胞中酶活性降低，后者升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．干细胞移植现已成为冶疗糖尿病的一种临床技术．自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的．下列叙述正确的是（　　）
    A．胰岛素基因表达必须经过DNA复制、转录及翻译三个阶段
    B．胰岛样细胞与骨髓干细胞中具有相同的DNA和RNA
    C．胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化方向有影响
    D．判断是否达到治疗糖尿病的目的，应检测细胞中是否有胰岛素的mRNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    13．细胞代谢受酶的调节和控制．下列叙述正确的是（　　）
    A．对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会随着细胞的分化而发生变化
    B．代谢的终产物可反馈调节相关酶的含量，进而调节代谢速度
    C．同一个体各种体细胞酶的种类相同、但数量不同，代谢不同
    D．激素可以通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢，也可以通过调控基因表达影响酶的含量来调节细胞代谢

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    20．下列关于人类遗传病的叙述正确的是（　　）
    A．人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病
    B．人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病
    C．猫叫综合征患者体细胞中染色体数目为47条
    D．单基因遗传病是指受一个基因控制的疾病

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．光质（不同波长的光）会影响叶绿素a、叶绿素b对于光的吸收，从而影响光合作用的光反应阶段．某生物小组为检测光质对金鱼藻光合作用强度的影响，利用提供不同光源的40W的灯泡数个，试管数支、金鱼藻、NaHCO3溶液等实验材料，1小时后测定记录数据如下：（注：O2相对变化量，+表示增加，-表示减少）
    组别123456789
    光质自然光　红光　蓝光　橙光　紫光　黄光　靛光绿光　　无光
    O2相对变化量+18+15+13+11+12+3+8　-1-4
    （1）叶绿体中色素的功能是吸收、传递、转换光能．实验中加入NaHCO3溶液的作用是提供二氧化碳，无关变量有温度、NaHCO3溶液浓度（或二氧化碳浓度）（写2个）．
    （2）在绿光条件下，金鱼藻叶肉细胞产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质，消耗[H]的场所是叶绿体基质、线粒体内膜．
    （3）在红光条件下，该植物经过2小时光合作用，产生氧气总量相对值是38．
    （4）下图为叶绿素a和叶绿素b的吸收光谱（暗带部分表示被吸收的光线），已知在漫射光环境中，光线以较短波长的光占优势，与阳生植物相比，推测阴生植物叶绿体中（叶绿素）b（色素）含量较高．

    （5）研究小组在研究过程中发现了叶绿素b完全缺失的突变体幼苗，用纸层析法分离色素，应有3条色素带，从上往下，缺失的色素带应位于滤纸条的最下端（第四条）．若想获得更多的突变体，可利用植物细胞的全能性，通过（植物）组织培养技术大量培植．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．某校一个生物兴趣小组要进行研究性学习，对生物学史上的经典实验进行验证，也是研究学习内容之一．这个小组借助某大学的实验设备，对有关DNA复制的方式进行探索，有人认为DNA是全保留复制，也有人认为是半保留复制．为了证明这假设，这个小组设计了下列实验程序，请完成实验并对结果进行预测．
    （1）实验步骤：
    第一步：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N-DNA分子；在氮源为15N的培养基生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N-DNA．用某种离心方法分离得到的结果如图所示，其DNA分别分布在轻带和重带上．
    第二步：将亲代大肠杆菌（含15N）转移到含14N的培养基上繁殖一代（Ⅰ），请分析：
    如果其DNA分布的位置是一半在轻带．一半在重带，则DNA的复制方式为全保留复制；如果DNA分布的位置是全部位于中带位置，则是半保留复制．
    第三步：为了进一步验证第二步的推测结果，将子一代大肠杆菌转移到含14N的培养基上再繁殖一代（Ⅱ），请分析：如果其DNA分布的位置是一半在轻带．一半在中带，则是半保留复制；如果其DNA分布的位置是$\frac{3}{4}$在轻带、$\frac{1}{4}$在重带，则是全保留复制．
    （2）有人提出：第一代（Ⅰ）的DNA用解旋酶处理后再离心，就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占$\frac{1}{2}$，则一定为半保留复制．你认为这位同学的说法是否正确？不正确．

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