精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图所示为在疫苗注射前后不同时间采血所测得的抗体水平。下列叙述不正确的是(箭头为疫苗注射时间)(   )

A. 甲与丁时间所注射的为不同种疫苗,识别它们的B细胞特异性不同

B. 注射一次疫苗后,产生的抗体可以在血浆中长期存在

C. 淋巴因子可以加强上述反应

D. 丙时间抗体水平突然上升,可能是受到了与甲时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激

【答案】B

【解析】据图分析:甲乙丙时间是两次注射同一疫苗,甲与丁时间所注射的为不同种疫苗所以识别甲与丁时间所注射疫苗的B细胞特异性也不同,A正确;注射一次疫苗后,产生的抗体在血浆中存在时间较短,而记忆细胞可以较长时间的存在,B错误;白细胞介素-2(淋巴因子)能增强免疫细胞的功能,C正确;甲表示首次免疫,丙表示相同抗原的刺激使得二次免疫快而强,D正确

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将基因型为Aa的豌豆连续自交,在后代中的 纯合子和杂合子按所占的比例得如右图所示曲线图,据图分析,错误的说法是( )

A. a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例

B. b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例

C. 隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小

D. c曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对于生物的生命活动的调节,合理的是

A太空失重状态下,植物激素不能极性运输,根失去了向地生长的特性

B腺岛素分泌不足,可能会使机体对脂肪的利用比例增加

C使同种植物的扦插技条产生相同生根效果的萘乙酸浓度一定相同

D当人体从寒冷环境到达炎热环境后,身体产热量增加,散热量减少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某科研小组选取生长期、长势大小相同的20只小鼠作实验材料,进行了生长激素和甲状腺激素的相关实验,实验过程及结果如图所示,据图分析下列叙述中错误的是(   )

A. 切除垂体和甲状腺可减少小鼠自身生长激素和甲状腺激素对实验的影响

B. 该实验没有进行对照实验,因此不能达到实验目的

C. 该实验结果可以说明生长激素和甲状腺激素对小鼠的生长具有协同作用

D. 该实验还可增设一个切除垂体和甲状腺后只注射生理盐水的空白对照组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示3个共存物种的资源利用曲线,图a和图b中3个物种的资源利用状况不同,W表示在达到最大增长速率的时候物种对资源的利用情况。下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法,正确的是

A.图a中3个物种的种内斗争激烈,图b中3个物种的种间竞争激烈

B.图a中3个物种的种间竞争激烈,图b中3个物种的种内斗争激烈

C.如果资源有限,图a中物种2有被排除的危险,图b中物种3有被排除的危险

D.两图中的物种种间竞争激烈程度相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】经测定某生物体内遗传物质中嘧啶占全部碱基的65%,嘌呤占全部碱基的35%,此生物最可能是( )

A. 黄瓜 B. 噬菌体 C. 白鼠 D. 烟草花叶病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家提取植物细胞中的叶绿体,用高速离心法打破叶绿体膜后,分离出类囊体和基质,在不同条件下进行实验(如表所示),用来研究光合作用过程,下列选项中各试管得到的产物情况正确的是(   )

试管

叶绿体结构

光照

C18O2

ATP、NADPH

三碳酸

类囊体

基质

基质

基质和类囊体

A. 甲试管可得到18O2 B. 乙试管可得到三碳糖

C. 丙试管可得到葡萄糖和淀粉 D. 丁试管可得到蔗糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某病人能读书看报,也能写作,但却听不懂别人的谈话,这种情况叫听觉性失语症,其受损部位是大脑皮层的

AS区 BW区

CH区 DV区

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体内环境稳态及调节的叙述,错误的是

A. 血浆和组织液都有运输激素的作用

B. 内环境稳态是指内环境的温度、PH、渗透压保持相对稳定

C. 兴奋沿反射弧的传递过程离不开内环境

D. 神经细胞K+外流是形成静息电位的基础

查看答案和解析>>

同步练习册答案