| 细胞器 | 来源 | 用途 | |
| ① | 叶绿体 | 水的分解 | 还原二氧化碳 |
| ② | 叶绿体 | 水的分解 | 还原三碳化合物 |
| ③ | 线粒体 | 丙酮酸的分解 | 与氧结合生成水 |
| ④ | 线粒体 | 葡萄糖和丙酮酸的分解 | 与氧结合生成水 |
| A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
分析 1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物.
2、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程.有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP.
解答 解:①②在叶绿体囊状结构薄膜上,水在光下分解成氧气和还原氢.还原氢为三碳化合物还原提供还原剂,①错误;②正确;
③④有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质中,是葡萄糖分解成丙酮酸和[H];第二阶段发生在线粒体中,是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],第一阶段和第二阶段的还原氢在线粒体内膜上与氧气发生氧化反应产生水,③正确;④错误.
所以,②③正确.
故选:B.
点评 本题考查线粒体和叶绿体的结构和功能、光合作用和呼吸作用过程的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
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| A. | 生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高 | |
| B. | 各种中药材的药用功能体现了生物多样性的直接价值 | |
| C. | 生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因 | |
| D. | 生态系统多样性是物种多样性的保证 |
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| A. | 它的互补链中的这个比值也是m | |
| B. | 以它为模板转录出的信使RNA上$\frac{A+C}{U+G}$=$\frac{1}{m}$ | |
| C. | 该DNA分子中的$\frac{A+C}{T+G}$=m | |
| D. | 当m=1时,这条单链中的A=C=T=G |
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| A. | 裸岩阶段、地衣阶段、苔藓阶段、草本植物阶段、灌木阶段、森林阶段为初生演替的必经过程 | |
| B. | 在正常情况下,群落演替的最终结果使生物多样性降低 | |
| C. | 人类活动对群落演替的影响,与自然演替的方向、速度往往不同 | |
| D. | 在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林,是初生演替的一个例子 |
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