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    （2015秋•武汉校级期末）下列关于糖类、脂质、蛋白质和核酸4 种生物分子的叙述，正确的是（ ）

    A．都含 C、H、O 这3 种元素且都是水溶性物质

    B．都是人体细胞中的能源物质且都能被相应的酶水解

    C．动物和植物细胞比较，糖类和蛋白质的种类可能不同，脂质和核酸的种类一定相同

    D．某些生物可能不含糖类和脂质，但一定含有蛋白质和核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．为研究影响植物光合速率的因素，科研人员进行了相关实验．请据图回答：

    （1）图1所示过程发生的场所在叶绿体的基质光，图中的ATP来自于光反应（或叶绿色素吸收的光能）．
    （2）图2可知，在15℃时，光合作用速率为呼吸作用速率的3.5倍，假设每天光照按12小时计算，则最有利于植物生长的温度是20℃．
    （3）为研究植物遭遇连续干旱时光合作用速率下降的原因，人们进行了如下的实验．实验前植株正常灌水，并给予正常光照及其他理想条件．自实验开始后，除实验组停止灌水使土壤逐渐干旱外，其他条件均不变．从停水处理后的第一天开始，每隔3d取样一次（早晨8：30～9：30取样，叶片取自幼苗顶端第5～6片叶），分别测定叶片光合色素含量、胞间CO2浓度、叶片光合速率等数据，并绘制图象如下：（a曲线为对照组，b曲线为干旱实验组）．据图分析，0～6天内，丙图中b曲线下降的原因是光合色素含量下降，胞间CO2浓度降低；6天后，乙图中b曲线上升的原因是光合作用消耗的CO2小于呼吸作用释放的CO2．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•冀州市校级模拟）科学家提取植物细胞中的叶绿体，用高速离心法打破叶绿体膜后，分别出类囊和基质，在不同条件下进行实验（如下表所示），用来研究光合作用过程，下列选项中各试管得到的产物情况正确的是（ ）

    （注：表中的“+”表示“添加”，“﹣”表示“不添加”）

    A．甲试管可得到18O2

    B．乙试管可得到三碳糖

    C．丙试管可得到葡萄糖和淀粉

    D．丁试管可得到蔗糖

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•海南）取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干．去除主脉后剪成大小相同的小块，随机分成三等份，之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定时间后得甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大．假设蔗糖分子不进出细胞，则关于这一实验结果，下列说法正确的是（ ）

    A．实验前，丙的浓度＞乙的浓度＞甲的浓度

    B．乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等

    C．实验中，细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散

    D．甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•武汉校级期末）下列关于细胞膜结构和功能的叙述，正确的是（ ）

    A．细胞膜将生命物质与外界环境分隔开，保障了细胞内部环境的相对稳定

    B．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构

    C．细胞膜通过蛋白质严格控制物质进出细胞

    D．细胞膜的主要成分脂质和蛋白质的种类及数量，在各类细胞中差异不大

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省八校高三上第一次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•湖北月考）请利用相关的知识回答下列问题：

    （1）制作泡菜时，所用盐水需煮沸，其目的是 ．为了缩短制作时间，可在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液，加入少量陈泡菜液的作用是 ．泡菜发酵过程中会产生多种酸，其中主要的是乳酸，还有少量的亚硝酸．从开始制作到泡菜品质最佳这段时间内，泡菜液逐渐变酸．这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是 ，原因是 ．

    （2）实验材料的选择直接关系到实验的成败．菊花的组织培养，一般选择未开花植株的茎上部 的侧枝；月季的花药培养时间一般选在月季的 期，一般来说，选择 期的花粉，花药培养成功率最高．

    （3）平板划线操作的第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物 ；划线操作结束后灼烧接种环，能及时杀死接种环上残留的菌种，避免细菌 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省八校高三上第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•周口月考）下列关于育种和进化的说法，不正确的是（ ）

    A．基因工程育种的原理是基因重组

    B．诱变育种可提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型

    C．种群基因频率的定向改变并不意味着新物种的产生

    D．共同进化是指不同物种之间在相互影响中的不断进化和发展

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．五大类植物激素的部分生理效应如表所示，根据表中信息不能得出的结论是（　　）
    植物激素种子萌发顶端优势果实生长器官脱落
    生长素/++-
    赤霉素+++-
    细胞分裂素+-+-
    脱落酸-//+
    乙烯//-+
    注：“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用，“/”表示无明显作用．
    A．生长素和赤霉素均可以促进插条生根
    B．在调节种子萌发方面，赤霉素和细胞分裂素起协同作用
    C．植物的生长发育过程是多种激素相互作用共同调节的
    D．同一激素在植物生长发育的不同阶段引起的生理效应可以不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于人体内环境及稳态的描述，错误的是（　　）
    A．内环境稳态仅指内环境成分的相对稳定
    B．手脚磨出的“水泡”中主要是组织液
    C．血浆中的水主要来自消化道、组织液和淋巴
    D．激素可以从组织液中进入血浆

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