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【题目】下图为某生态系统中存在捕食关系的两个种群数量变化曲线,下列有关叙述正确的是

A. 在图中C点时,甲种群的年龄组成属于衰退型

B. 稳定状态时,乙种群个体数量约占甲种群个体数量的10%20%

C. 甲为被捕食者,在图中D点时甲种群增长速率最大

D. 如果乙种群大量繁殖,则会使甲种群淘汰

【答案】C

【解析】C点之后甲种群的种群数量上升,说明C点时,甲种群的年龄组成属于增长型,A项错误能量传递效率是指相邻营养级之间同化能量的比值,不是种群数量之比,B项错误曲线表示甲乙种群数量呈现出“先增加者先减少,后增加者后减少”的非同步性变化,属于捕食关系,而从最高点判断,甲的种群数量多,表示被捕食者,C项正确;自然环境中,捕食者不会将被捕食者尽数捕杀,D项错误

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统。水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等,水蚤以藻类植物为食,鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。图2为该生态系统的碳循环部分过程示意图。据图分析:

(1)要维持图1所示生态系统的正常运行,一定要将装置放在适宜温度和有_________的地方。某种因素使得生产者短时间内大量减少,但一段时间后又恢复到原有水平,说明该生态系统具有一定的_______能力,其基础是_____________

(2)若藻类植物所固定的太阳能总量为2.0×108kJ,藻类中1/2被水蚤捕食,1/2被鲤鱼捕食,则鲤鱼所获得的能量最少为_____________kJ。

(3)图2中_________对应的生物是图1中的藻类植物,图2中的丙对应的生物是图1中的_____________

(4)图2的甲→丁中碳的流动形式是_____________,乙和丙之间的关系为_____________

(5)图2中漏画了一个箭头,该箭头是__________________________(用格式“××→××”表示)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体免疫系统的体液免疫部分过程,请回答下列问题:

(1)人体免疫系统的组成除具有图示成分外,还具有_________________。图中刺激甲细胞的病原体通常是经过_____________细胞处理过的。

(2)图中信息显示乙细胞的增殖分化通常需要______________________。图中乙细胞受刺激后,除了分化成丙细胞外,还分化成_____________细胞。

(3)图中丙细胞分泌的物质2可以与病原体结合,从而抑制_________________

(4)已知HIV的宿主细胞是T细胞,结合题中信息,解释艾滋病患者体液免疫功能缺失的原因:__________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质中可在血浆中找到的有(
A.甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质
B.氨基酸、纤维素、CO2、Na+
C.胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖
D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在青藏高原高寒草甸生态系统中,髙原雪兔是一种常见动物,常栖息在低矮草地中,天敌有香鼬、艾虎、赤狐、狼等。冬季时,高原雪兔几乎成为这些动物唯一的食物来源。为了观察预警,高原雪兔会把巢穴周围长势较高的草从基部咬断。高原雪兔废弃的洞穴还能为褐背拟地鸦和多种雪雀提供繁殖场所。请回答下列相关问题:

(1)研究人员通常采用______法估算该地区高原雪兔的种群数量,然后根据调查统计的数据,绘制了高原雪兔种群数量Nt+1/Nt,比值与时间(t)的变化曲线,当t为a~b时,种群的年龄组成为______;当t为c~e时,髙原雪兔的出生率_______(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率。

(2)高原雪兔的存在______(填“增加”“减少”或“不影响”)高寒草甸生态系统的物种丰富度;其挖洞穴居的习性,增加了本地原生植物产量,改善了土壤条件,这体现了生物多样性的______价值。高原雪兔感受到赤狐粪、尿的气味,会有躲到洞穴中的行为,这体现了信息传递具有________的作用。

(3)髙寒草甸生态系统抵抗力稳定性低,原因是_________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是

A. 性激素主要是由内质网上的核糖体合成

B. 囊泡可以由内质网向高尔基体转运

C. 膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关

D. 内质网既参与物质合成,也参与物质运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述正确的是( )

A. 孟德尔定律支持融合遗传的观点

B. 孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中

C. 按照孟德尔定律,AaBbCcDd个体自交,子代基因型有16

D. 按照孟德尔定律,对AaBbCc个体进行测交,测交子代基因型有8

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体通过神经调节和激素调节来进行应激反应和维持内环境理化性质的相对稳定。回答下列相关问题:

(1)小陈用针尖扎了小李一下,小李无意识地作出了反应,此时,小李受刺激部位膜内外电位是__________,此电位的形成是_____________造成的。兴奋在反射弧中单向传递的原因是反射弧中存在_____________结构,在该结构中传递的信号分子是_____________

(2)在寒冷环境中,体温调节中枢下丘脑接受传入神经传来的兴奋,产生_____________激素,作用于垂体,经垂体分泌激素,进一步作用于甲状腺,引起人体内_____________激素的分泌增多,从而提高细胞代谢速率,增加产热;同时,下丘脑直接通过神经调节作用于_____________(填丙种腺体),使其分泌的激素增多,增加产热。

(3)在神经调节过程中,突触前膜释放的神经递质有兴奋性递质和抑制性递质,二者的作用效果不同(如图甲和图乙)。

图甲和图乙中,图_____________中的突触能使下一个神经元受到抑制。图乙中的神经递质作用于突触后膜,可使 ____________(填“阴”或“阳”)离子Y内流。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分析如图四种细胞器,不正确的说法是

A. 甲参与合成植物细胞的细胞壁

B. 乙是由单层膜围成的网状结构,是脂质合成的车间

C. 丙内含有无机盐等多种物质,可以调节植物细胞内的环境

D. 上述四种细胞器的膜参与构成细胞的生物膜系统

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