| A. | 如图中有5个mRNA与模板DNA形成的杂交双链 | |
| B. | 该基因被转录多次,方向均由右向左进行 | |
| C. | 图中发生碱基互补配对,配对方式均为A和U、G和C | |
| D. | 多个核糖体串联在一起,翻译结束后形成的多条肽链完全相同,增加了翻译效率 |
分析 根据题意和图示分析可知:原核细胞由于没有核膜的阻断,所以可以边转录边翻译.图中附有核糖体的三条链是转录后的mRNA,核糖体合成的才是肽链;在蛋白质合成过程中,同一条mRNA分子能够同多个核糖体结合,同时合成若干条蛋白质多肽链,结合在同一条mRNA上的核糖体就称为多聚核糖体,这样一个基因在短时间内可表达出多条肽链.
解答 解:A、原核细胞由于没有核膜的阻断,所以可以边转录边翻译.图中附有核糖体的三条链是转录后的mRNA,还有没有核糖体附着的2条mRNA,所以图中有5个mRNA与模板DNA形成的杂交双链,A正确;
B、根据图中mRNA的数量和长度可知,该基因被转录多次,方向均由右向左进行,B正确;
C、图中进行转录和翻译,转录时发生碱基互补配对的方式为T和A、A和U、G和C、C和G;翻译时发生碱基互补配对的方式为A和U、G和C,C错误;
D、同一条mRNA分子能够同多个核糖体结合,同时合成若干条蛋白质多肽链,由于是同一个模板,所以翻译结束后形成的多条肽链完全相同,增加了翻译效率,D正确.
故选:C.
点评 本题考查转录和翻译的相关知识,意在考查学生识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | Ⅳ-2性染色体异常的原因不可能是Ⅲ-2在形成配子过程中XY没有分开 | |
| B. | Ⅳ-1的基因型是XHXH或XHXh | |
| C. | 若Ⅲ-2和Ⅳ-3再生育,IY-3个体为血友病男孩的概率为$\frac{1}{4}$ | |
| D. | 若Ⅲ-3再与另一正常男子结婚,所生子女患血友病的概率是$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 由Ⅰ1×Ⅰ2→Ⅱ4和Ⅱ5,可推知此病为显性遗传病 | |
| B. | 根据Ⅱ6与Ⅲ9或Ⅱ4与Ⅲ7的关系,即可推知该显性致病基因在常染色体上 | |
| C. | Ⅰ2、Ⅱ5的基因型分别为AA、Aa | |
| D. | Ⅱ4和Ⅱ5是直系血亲,Ⅲ7和Ⅲ8属于三代以内的旁系血亲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古巴彦淖尔一中高二国际班10月生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于转运RNA和氨基酸之间相互关系的说法,正确的是
A.一种 tRNA 可以携带几种结构上相似的氨基酸
B.每种氨基酸都有它特定的一种转运RNA
C.每种氨基酸都可由几种tRNA携带
D.一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来将它带到核糖体上
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