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    【题目】图3是探究酵母菌呼吸作用的实验装置，下列叙述错误的是（ ）
    A.①中加NaOH是为了清除空气中CO2
    B.②的葡萄糖是酵母菌呼吸作用的底物
    C.②中酵母菌只能在有氧条件下生存
    D.③中加Ca(OH)2用于检测②中是否有CO2产生

    【答案】C
    【解析】②中酵母菌既能在有氧条件下生存，也能在无氧条件下生存，所以C错误。
    【考点精析】解答此题的关键在于理解有氧呼吸的三个阶段的相关知识，掌握有氧呼吸的三个阶段的场所：细胞质基质；线粒体基质；线粒体内膜；3个阶段的各个化学反应是由不同的酶来催化的，以及对无氧呼吸的概念与过程的理解，了解一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物（酒精、CO2或乳酸），同时释放出少量能量的过程．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列相关叙述错误的是(　　)

    A. 用含3H标记的T的培养液培养动物细胞，可在细胞核和线粒体检测到放射性

    B. 小白鼠吸入18O2后呼出的CO2不会含有18O，但尿液中会含有HO

    C. 要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养大肠杆菌等宿主菌

    D. 用14C标记的CO2研究光合作用，放射性会出现在C3化合物和C5化合物中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状是由X和Y染色体同源区段上的一对等位基因控制的。刚毛(B)对截毛(b)为显性；控制果蝇的红白眼性状的基因只存在于X染色体上，红眼(R)对白眼(r)为显性(如图所示)。果蝇的性别常常需要通过眼色来识别。

    （1）若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传：

    ①果蝇种群中雄果蝇的基因型除了有XBYB(如图所示)和XBYb外，还有____________________。

    ②现将两只刚毛果蝇杂交，子代雌果蝇中既有刚毛，又有截毛，雄果蝇全为刚毛，则这两只果蝇的基因型是________________。

    ③有一只XXY的截毛果蝇，分析其变异的原因时发现：只可能是由某亲本形成配子时，在减数第二次分裂中染色体分配异常造成的。那么，其双亲的基因型是_______________。

    （2）种群中有各种性状的雌果蝇，现有一只红眼刚毛雄果蝇(XR_Y_)，要通过一次杂交实验判定它的基因型，应选择________雌果蝇与该只果蝇交配，然后观察子代的性状表现。

    ①如果子代果蝇均为刚毛，则该雄果蝇基因型为XRBYB；

    ②如果子代___________________________________________________；

    ③如果子代____________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物激素的叙述，正确的是（ ）
    A.脱落酸可促进种子萌发
    B.赤霉素和乙烯都能促进果实发育
    C.植物激素的产生部位和作用部位可以不同
    D.细胞分裂素和生长素不能在同一细胞中起作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某mRNA片段共含有400个核苷酸，其中有尿嘧啶核糖核苷酸60个，腺嘌呤核糖核苷酸80个，则转录该mRNA的DNA分子复制2次，至少需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数是

    A．1040个 B．780个 C．520个 D．420个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】群落的季节变化很明显，例如夏季蝉在地面以上活动，这反映了群落具有（ ）
    A.垂直结构
    B.水平结构
    C.时间结构
    D.群落演替

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某植物细胞部分结构示意图，据图分析，下列四项叙述中正确的是 （ ）

    A. a、b箭头表示的是O2进出细胞的过程

    B. e、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程

    C. 以C18O2作原料进行光合作用，在较强光照下，测得含18O的呼吸作用产物的主要去向是图中的d

    D. 以H218O作原料进行光合作用，在较强呼吸作用下，测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为微生物的实验培养和纯化醋酸菌的部分操作步骤．请回答下列问题：

    （1）①是制备培养基时 ______ 中的主要操作，该操作需使锥形瓶的瓶口通过火焰，目的是通过 ______ ，防止瓶口的微生物污染培养基。

    （2）该纯化醋酸菌的接种方法是 ______ 。完成步骤④的操作，接种共需要 ______ 次的灼烧处理。

    （3）纯化的醋酸菌菌种将频繁用于果醋生产，则可以采用 ______ 的方法保存菌种，但这种方法保存的时间不长，原因是 ______ 。

    （4）将醋酸菌加入果酒中，乙醇为醋酸菌的生命活动可提供 ______ ，将温度控制在 ______ ℃，可以获得较多果醋。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于动物激素调节实例的说法，正确的是（ ）

    A. 胰岛素可以直接抑制胰高血糖素的分泌，故两者为拮抗作用

    B. 促甲状腺激素的分泌只受下丘脑的相关激素的调控

    C. 排卵时促性腺激素促进孕激素的分泌属于正反馈调节

    D. 人体内存在两种内分泌腺互为靶器官的情况

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