①线粒体 ②细胞质基质 ③核糖体 ④叶绿体 ⑤内质网 ⑥高尔基体 ⑦中心体

A. ④②①B. ①③⑤⑥C. ④①D. ③⑤⑥②⑦

A.为获得COVID-19用于研究，可以用营养全面的培养基培养

B.病毒外包膜的主要成分为磷脂和蛋白质，其与肺炎双球菌荚膜的成分相似

C.糖蛋白S与受体蛋白ACE2结合的过程体现了细胞膜可以进行细胞间的信息交流

D.COVID-19一旦离开宿主细胞就无法进行增殖

A.CAV—16侵入后，体内吞噬细胞、B细胞和T淋巴细胞都具有特异性识别功能

B.B细胞经CAV—16刺激后分裂、分化为效应B细胞，与抗原结合

C.患儿痊愈后，若再次感染该病毒，记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒

D.CAV—16侵入后，体液免疫和细胞免疫共同起作用

A.基因甲基化异常可引起某些基因表达异常，导致细胞的生命历程异常

B.特定阶段的细胞基因甲基化程度与细胞全能性的大小相关

C.高度分化的细胞不存在基因的甲基化

D.基因的去甲基化可调控遗传信息的表达

A.探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生CO2来确定它的呼吸方式

B.诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度秋水仙素处理

C.用35S标记噬菌体的实验目的是：研究细菌的遗传物质

D.鉴定细胞中脂肪滴的存在需要用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染色和用显微镜观察

A. 体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水

B. 无机盐在细胞中主要以化合物的形式存在

C. 生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水

D. 自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化

（1）能使蛋白质变性的除重金属外，还包括__________________(答出两点)等。唾液淀粉酶能催化淀粉水解的原理是________________________。

（2）请将步骤3补充完整：_____________________。有同学认为该实验的检测试剂选用不当，理由可能是____________。

（3）若该实验不适合用碘液检测，则可选用________________；若Cu2+能使唾液淀粉酶完全失活，则检测结果是___________________________________。

A.有的RNA具有催化功能

B.tRNA分子中存在碱基对

C.酵母菌的遗传物质只分布在细胞核中

D.核酸是生物的遗传物质，其初步水解后得到核苷酸

A.胚胎干细胞具有体积小、细胞核大、核仁明显的形态特点

B.胚胎干细胞可用于哺乳动物个体发生、发育规律的研究

C.单倍体胚胎干细胞中没有同源染色体，培养过程中始终只含一个染色体组

D.单倍体胚胎干细胞最可能是由卵细胞直接发育形成

（1）培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了______和_____。除此之外，培养基还必须含有的基本成分是________和_________。对培养基进行灭菌，应该采用的方法是__________________。

（2）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于_____________中培养，培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种_________作为对照进行实验。

（3）培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明湖水样品中有____种细菌。一般说来，菌落总数越多，湖水遭受细菌污染的程度越_____。