（1）若分离叶绿体中的色素，所用的实验材料是_____________。提取叶绿体中的色素使用的试剂是______。分离色素依据的实验原理是_____________。

（2）观察质壁分离复原所用的最佳材料是________________，该实验的自变量是__________。

（3）若观察DNA、RNA在细胞中的分布状况，常用的理想材料为________________，该材料优于其他部位的原因是________。

（4）若观察有丝分裂，所用的理想材料为__________，装片的制作流程为：解离 → _______ → 染色 → 制片。

（5）在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”和“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”两个实验中，都用到了盐酸，它在两个实验中的作用______________（填“相同”或“不同”）。

A．葡萄糖→丙酮酸

B．丙酮酸→ 酒精+CO2

C．[H]+O2→H2O

D．ADP+Pi+能量→ATP

A．从膳食中吸收的亚硝酸盐绝大多数随人体的尿液排出体外

B．食物中的亚硝酸盐对人体无害，有害的是亚硝胺

C．在特定的条件下，亚硝酸盐可以转化为致癌物质亚硝胺

D．亚硝胺不仅对动物有致癌作用，还具有致畸作用、致突变作用

A. 鸡粪便中所含的能量属于鸡未摄入的能量

B. 此生态系统中，小球藻既是生产者又是分解者

C. 用鸡粪沼液来培养小球藻符合物质循环再生原理

D. 小球藻制造有机物时所需的能量来自鸡粪沼液

A．细胞分裂间期

B．细胞分裂期

C．细胞分化期

D．细胞停止分裂后

（1）实验前浸泡种子的目的是让种子细胞增加___________水，使代谢增强。

（2）装置中使用NaOH的目的是__________________，X液面变化值表示___________。

（3）影响结果准确性的环境因素有_________________________________(至少写两个)。为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起的，需设置另一个相同装置，该装置除试管内金属网上需要放___________、___________的同种种子外，其他条件与上图装置相同。

（4）实验4小时后液面变化减缓乃至不变,原因是____________________________________________。

（5）酵母菌是高中生物实验中常用的实验材料。以下是某生物兴趣小组以酵母菌为材料开展的相关实验研究装置，请回答以下相关问题：

①选用A、B、C装置探究酵母菌有氧呼吸方式时的装置顺序是_______________________________（用字母和箭头表示）。

②利用E装置探究酵母菌呼吸类型，若在实验过程中液滴向左移，（不考虑环境因素的影响）则说明此装置中酵母菌肯定发生了__________呼吸。

A．可在培养基中加入3H-尿嘧啶用以标记RNA

B．参与分子杂交的放射性RNA为相应DNA的转录产物

C．第0min时，与DNA杂交的RNA来自噬菌体及细菌DNA的转录

D．随着感染时间增加，噬菌体DNA的转录增加，细菌DNA转录受到抑制

A. 生活在沙漠的仙人掌中蛋白质的含量最高

B. 人体的必须氨基酸有20种

C. Fe、Mn、B、Mo、Zu、Cu都是细胞中的微量元素

D. 核酸的基本单位是核糖核苷酸

A．升、降、升

B．降、升、降

C．降、升、升

D．升、降、降

A. 50% B. 75% C. 100% D. 以上均有可能