A．可产生四种表现型 B．与亲代AaBb皮肤颜色深浅一样的有3/8

C．肤色最浅的孩子基因型是 aaBb D．与亲代AaBB表现型相同的有1/4

A. a→b年间美国白蛾种群增长率逐渐增大

B. 美国白蛾的引入会使当地生物多样性增加

C. c年后，美国白蛾种群的基因库组成与b年时相同

D. 从进化的角度看，c年后美国白蛾和NPV发生了共同进化

A．细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质

B．细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输

C．囊泡运输依赖膜的流动性且消耗能量

D．囊泡可以由内质网流动到高尔基体,也可以由高尔基体流动到内质网

A．500 B．250 C．125 D．100

(1)人体进入寒冷环境中，骨骼肌发生不自主战栗，这一过程属于________________调节；当兴奋传至突触后膜时，该处的信号变化是__________________________。

(2)人体处于寒冷环境中，Y代表的______________和______________分泌增强，其分泌活动与图中调节途径______________密切相关。

(3)人在青春期时，体内性激素维持在较高水平，原因是图中X____________分泌的__________________增多；维持激素含量相对稳定的机制是________________。

(4)若图中的M代表血糖，在调节途径三中Z代表的激素主要有________________________，在激素的作用下参与血糖调节的主要器官是________。

【题目】某学生做乙醛还原性的实验，取1 mol/L的CuSO4溶液2 mL和0.4 mol/L的NaOH溶液4 mL，在一个试管内混合后加入0.5 mL 40%的乙醛溶液加热至沸腾，无红色沉淀，实验失败的原因是(　　)
A.NaOH不够量
B.CuSO4不够量
C.乙醛溶液太少
D.加热时间不够

A．一个精原细胞经过减数分裂后可直接产生4个精子

B．精子的头部主要含细胞核，中心体发育为它的顶体

C．卵泡的形成和在卵巢内的储备，是在胎儿时期完成的

D．排卵是指成熟的卵细胞从卵泡中排出

（1）该实验的目的是探究___________。该实验中共有___________组对照实验。

（2）手术切除器官是___________。切除器官后需要经过一段时间再进行注射的原因是_______________。

（3）配制胰岛素和生长激素溶液时，必须用___________作溶剂。如果在注射实验30天时测定各组大鼠的空腹血糖浓度，明显高于正常值的组是______________________。

（4）实验结果表明胰岛素具有___________的作用，两种激素对小鼠生长的作用具有___________作用。

（1）图中合成物质B的过程①中，需要____________酶进行催化，该酶在基因上的移动方向为__________。

（2）过程②所需的原料为____________，合成物质C时的化学反应称为____________。

（3）mRNA上起始密码是AUG或GUG，编码甲硫氨酸或缬氨酸，但在蛋白质分子中，肽链的第一个氨基酸往往不是甲硫氨酸或缬氨酸，这是后期加工的结果，该加工过程是在____________中完成的。

（4）巳知携带丝氨酸和亮氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGU、AAU，则异常基因的模板链与正常基因相比，发生的变化为____________，这种变异属于____________。

（5）如果这种变化产生的蛋白质是异常的肾小管上皮细胞细胞膜上的葡萄糖载体，检测该病人体内的血糖浓度，与正常人相比浓度____________（填“基本相同”、“偏高”、“偏低”）。

(1)常用于豆芽生产的6苄基腺嘌呤，具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解，保绿防老，促进细胞分裂和生长等多种效能。该物质应属于__________________________

类植物激素类似物。

(2)某兴趣小组用不同浓度的生长素(实验一)、乙烯利(实验二)分别处理刚开始发芽的大豆芽，三天后观察到的胚轴生长情况依次如下图甲、乙(“－”表示未用激素处理，“＋”表示用相应的激素处理，“＋”越多激素浓度越高)。

①在植物体内，果实发育所需生长素主要来自于________________。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，________(填“需要”或“不需要”)设计不用生长素的空白对照组。实验一所示结果________(填“能”或“不能”)说明生长素的作用具有两重性。

②已知生长素能影响乙烯合成，通过比较实验一和实验二的实验结果，可以推测出较高浓度的生长素能________(填“促进”或“抑制”)乙烯的合成。

(3)植物激素进入人体内并不能起调节作用，因为动植物激素的化学本质是不同的，如动物的生长激素是蛋白质类，而常见的植物生长素的化学本质是____________。但若使用不当，植物激素或其类似物也会对人体造成伤害，如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶。在上图丙中，乙酰胆碱酯酶的作用部位是________(序号)，过多的乙烯利会造成突触后神经元____________(填“持续兴奋”“不能兴奋”或“不受影响”)。