A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞衰老 D. 细胞癌变

（1）甲图中AB段说明：随着温度升高，呼吸作用________；BC段说明温度超过某一值后，随着温度升高，呼吸作用的相对速率________，原因是_____________________________________________。

（2）乙图中曲线Ⅰ表示________呼吸类型。如果曲线Ⅰ描述的是水稻根细胞的呼吸作用，那么DE段根内积累的有害物质可能是_____________________________________。

（3）乙图中曲线Ⅰ中DE段快速下降，其原因是_______________________________。曲线Ⅱ所表示的呼吸类型中利用氧气的场所是__________________________________ 。

（4）若以CO2的释放量表示呼吸作用的相对速率，图乙中曲线Ⅰ、Ⅱ交叉时，两种呼吸作用消耗葡萄糖的量之比为__________。此时，CO2的产生场所是_______________________。

A. 皮肤是主要的散热器官 B. 剧烈运动可增加产热量

C. 寒冷刺激可使皮肤血管舒张 D. 皮肤血管收缩可减少散热量

（1）若B细胞是小鼠骨髓瘤细胞，则A细胞是取自人体内感染轮状病毒的_____________细胞，促进d过程的常用诱导剂是_____________。

（2）假设仅考虑某两个细胞的融合，则可形成__________________种类型的C细胞，因此需用培养基筛选出_________________________________________________________________（填特点）的D细胞用于培养。D细胞的名称是__________________________。

（3）理论上，注射了该抗体的婴幼儿不能长期对轮状病毒免疫，试分析原因：_______________________。

（4）不同种动物的体细胞融合，相比诱变育种和杂交育种方法，具有____________________________等突出的优点。

（5）请说明单克降抗体的主要作用:____________________________________________________。

A．12、36、24 B．24、72、48

C．12、24、12 D．24、36、34

（1）细胞有氧呼吸生成CO2的场所是___________________，分析图中A、B、C三点，可知________点在单位时间内与氧结合的[H]最多。

（2）图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有_______________作用，其中______mmol·L－1的KNO3溶液作用效果最好。

（3）根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析说明__________________________________。

（1）过程⑥表示通过___________形成不同的组织和器官，其根本原因是___________。

（2）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是________，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是_________。

（3）若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，则番茄一马铃薯细胞内含________条染色体；若采用有性杂交育种方法成功的话，得到的后代含_________条染色体，必须用___________来处理幼苗,才能得到可育的番茄一马铃薯。

（4）植物体细胞杂交的研究在____________________方面，取得了巨大突破。

【题目】下列物质的鉴定与所用试剂、实验手段、实验现象搭配正确的是（ ）
A.脂肪﹣﹣苏丹Ⅲ染液﹣﹣显微镜观察﹣﹣染成红色
B.淀粉﹣﹣碘液﹣﹣加热﹣﹣蓝色反应
C.蛋白质﹣﹣双缩脲试剂﹣﹣紫色反应
D.蔗糖﹣﹣斐林试剂﹣﹣加热﹣﹣砖红色沉淀

（1）图中蘑菇房中的蘑菇等真菌属于生态系统成分中的____________。

（2）该生态农场实现了生活垃圾、动物粪便、沼渣和沼液的充分利用，利用了生态学的________原理。养鱼场的池塘不用换水，池底干干净净，毎天只需补充蒸发水，所有生物正常生存，说明该池塘具有________能力。

（3）利用沼气燃烧为鸡舍延长照明时间，提高产蛋率；利用性外激素诱捕果园中的害虫。这些实例体现了生态系统的_____________________在农业生产中的应用。该农场果园的抵抗力稳定性较低，最可能的原因是________________________。

（4）该生态农业与传统农业相比，具有明显的忧势是____________、____________。

（5）一般来说，生态工程的主要任务是对____________进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。

（1）分析表格中实验现象，其根本原因是温度影响了____________________；从数据中分析____________________（填“能”或“不能”）得到酵母菌发酵的最适温度。

（2）实验3的装置中最初液滴未移动，在15 min后液滴缓慢向____________________（填“左”或“右”）移动，整个过程细胞中产生该气体的场所有_______________________。

（3）有的同学认为实验组1和实验组4现象虽然相同，但原理不同，老师建议他进行实验验证，请简要写出实验思路：__________________________________________________________________。若_________________________________________________________，则证明他的观点是正确的。