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【题目】下列有关植物组织培养技术的叙述,正确的是( )
A.经脱分化和再分化过程形成的幼芽细胞不具有细胞全能性
B.在愈伤组织培养中加入聚乙二醇,可获得染色体加倍的细胞
C.利用纤维素酶和果胶酶去除外植体的细胞壁有利于脱分化的发生
D.培养基中生长素和细胞分裂素的比例将影响愈伤组织分化的方向
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【题目】下列关于细胞呼吸原理的叙述,不正确的是
A. 罐装食品出现胀盖现象与微生物的无氧呼吸有关
B. 粮堆湿度增大与谷物的有氧呼吸有关
C. 真空包装熟牛肉可抑制微生物的有氧呼吸
D. 选用透气性好的创可贴是为了保证患处细胞的有氧呼吸
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【题目】有关生物育种方法的叙述,错误的是
A. 通过基因工程方法可生产的药物有干扰素、白细胞介素、溶血栓剂等
B. 诱变育种可以提高突变率,在短时间内获得更多的优良变异类型
C. 获得无子西瓜和无子番茄的方法和原理相同
D. 杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起
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【题目】应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品.请据图回答下列问题:
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(1)在培育转人生长激素基因牛过程中,②过程常用的方法是 ,采用 技术可以获得多头基因型相同的转基因牛.
(2)转人生长激素基因牛可通过乳腺细胞分泌乳汁来生产人生长激素,在构建基因表达载体时,人生长激素基因的首端必须含有 .
(3)prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅲ代表的细胞具有 的特点.
(4)在抗虫棉培育过程中,④过程常采用的方法是 ;⑤过程采用的技术是 ;在分子水平上可采用 方法来检测转基因抗虫棉的抗虫基因是否成功表达.
(5)下面是获取目的基因的几种方法,其中需要模板的是 .
①从基因组文库中获取目的基因
②利用PCR技术扩增目的基因
③构建cDNA文库
④通过DNA合成仪利用化学方法人工合成目的基因
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
(6)当获能后的精子与卵子相遇时,首先发生 ,释放出有关的酶直接溶解卵丘细胞间的物质,形成精子穿越放射冠的通路.防止多精入卵的生理反应依次有透明带反应、 .
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【题目】普通小麦是六倍体,有42条染色体,科学家们用其花药离体培养出的小麦幼苗
A.三倍体、21条染色体
B.单倍体、21条染色体
C.三倍体、三个染色体组
D.单倍体、一个染色体组
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【题目】下图是研究物质A和物质B对某种酶活性影响的变化曲线,下列叙述正确的是( ) ![]()
A.物质A能提高该化学反应的活化能
B.物质B能提高该种酶的催化活性
C.减小底物浓度可以消除物质A对该种酶的影响
D.增大底物浓度可以消除物质B对该种酶的影响
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【题目】对如图实验装置产生的现象及推测的叙述中,错误的是( ) ![]()
A.若有大量气体产生,可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶
B.若增加新鲜土豆片的数量,量筒中产生气体的速度加快
C.一段时间后气体量不再增加的原因可能是土豆片的数量有限
D.为保证实验的严谨性,需要控制温度等无关变量
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【题目】
(1)为研究某病毒的致病过程,在实验室做了如下图所示的模拟实验。
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①病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子,其部分碱基序列为
—GAACAUGUU—。将物质A加入试管甲中,反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是—CTTGTACAA—,则试管甲中模拟的是 过程。
②将提纯的产物X加入试管乙,反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子,则产物Y是 ,试管乙中模拟的是 过程。
③将提纯的产物Y加入试管丙中,反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物,则产物Z是 。
(2)若该病毒感染了小鼠上皮细胞,则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自 ,而决定该化合物合成的遗传信息来自 。若该病毒除感染小鼠外,还能感染其他哺乳动物,则说明所有生物共用一套 。该病毒遗传信息的传递过程为 。
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【题目】不同氮素水平对某植物叶绿素含量的影响结果如图甲所示。图乙是检测植物某种生理作用的装置。请回答:
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(1)欲测定叶片中叶绿素含量,需用______(溶剂)提取光合色素,并用______方法分离色素。
(2)相同且适宜条件下,低氮组植物氧气释放速率较低,原因是________。若此时高氮组光合作用速率较偏高氮组快,原因可能是叶绿体基质中________。
(3)若溶液X是NaOH溶液,一段时间后红色液滴移动的数值表示________量,该种物质在植物细胞中参与的反应是________(写具体化学变化)。
(4)若溶液X是二氧化碳缓冲液(可维持装置中二氧化碳浓度不变),在某种光照条件下,红色液滴不移动,表明此时绿色植物叶肉细胞中光合作用速率________。
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