A. 所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关

B. 线粒体、核糖体、叶绿体等细胞结构中能产生水

C. 细胞凋亡是主动死亡的过程，其核糖体仍能发挥作用

D. 高尔基体行使其功能时，伴随着膜成分的转化和更新

A．图示DNA分子中的⑤为氢键，tRNA中的b为磷酸二酯键

B．DNA分子复制、切割目的基因片段时分别破坏的化学键为⑤⑥

C．tRNA 是由三个核糖核苷酸连接成的单链分子

D．c处表示反密码子，可以与mRNA碱基互补配对

请回答：

（1）制作泡菜时如希望发酵快一些，可将蔬菜放在________中浸泡1分钟后入坛。发酵坛中还可加一些白酒，加白酒的目的是增加醇香感和________。

（2）据图分析，下列叙述错误的是（__________）

A．腌制泡菜的最佳食盐用量约为5%

B．过多的食盐可能会抑制发酵作用

C．腌制初期泡菜的亚硝酸盐含量上升

D．食用泡菜最安全的是腌制后39天

（3）在利用光电比色法测定泡菜亚硝酸盐含量时，在样品溶液中加入显色剂会生成________色产物。绘制标准曲线时，可以亚硝酸钠的质量为横坐标，以________为纵坐标。对样品和标准溶液的测定中，要用光程相同的________。

（二）为证明青霉素在某种细菌产生抗药性过程中所起的作用是选择而非诱变，有如下实验方案。其中，平板影印指用无菌绒布轻盖在已长好菌落的原培养基上，然后不转动任何角度，“复印”至新的培养基上进行接种。请回答：

（1）图中扩大培养的过程中应选用_____培养基。利用_____分离法可获得A1培养皿上菌落。

（2）图中②过程培养基的配方如下：

结合图形分析_____（“能”或“不能”）得出结论：该细菌可利用尿素作为氮源。理由是：_____。

（3）B组培养基中还添加了适宜浓度的青霉素，结果如图所示。欲证明青霉素所起的作用是选择，则应选取_____（A．a1 B．a2 C．b1或b2或b3 D．任意一个菌落）菌落继续培养在空白的A2培养皿中，待长出菌落后影印到含相同浓度青霉素的C培养皿中。

（4）预测上述A2和C培养皿中菌落的生长情况为_____（“相同”或“不同”），由此证明青霉素所起的作用是选择。

（5）下列关于微生物培养的叙述，正确的是（________）

A．实验过程中所有器皿和培养基都必须用高压蒸汽灭菌法进行灭菌

B．实验操作过程中必须打开超净台上的紫外灯和过滤风

C．涂布分离法，单菌落更易分开，但操作更复杂

D．采用划线分离时，在每次划线前都需蘸取菌液一次

【题目】根据下面图解，回答相关问题：

（1）填写虚线框内结构的名称
A．B．C． ． 氨基酸的结构通式是 ．
（2）氨基酸形成此物质的过程为 ． 完成此过程的场所是 ． 在这个过程中相对分子质量减少了 ．
（3）该图所示为肽化合物．人体不能合成，必需从环境中获取的氨基酸称为 ．

A. 2、2 B. 0.5、2 C. 0.5、1 D. 2、1

（1）写出下列图中序号代表的结构的中文名称：①________，⑦________，⑧__________，⑨_________。

（2）图中DNA片段中碱基对有________对，该DNA分子应有________个游离的磷酸基。

（3）如果将14N标记的细胞培养在含15N标记的脱氧核苷酸的培养液中，此图所示的________（填图中序号）中可测到15N。若细胞在该培养液中分裂四次，该DNA分子也复制四次，则得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例为________。

（4）若该DNA分子共有a个碱基，其中腺嘌呤有m个，则该DNA分子复制4次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为________个。

①组成生物体的化学元素基本一致 ②各种生物体的核酸都相同 ③构成核酸的碱基相同

④各种生物的蛋白质都相同 ⑤构成蛋白质的氨基酸都相同

A．①③④ B．①③⑤ C．②④⑤ D．①②③

请利用下列提供的材料用具，探究胰岛素的分泌途径(胰岛素含量检测方法不做要求)。

材料用具：培养箱、培养瓶、胰岛β细胞、培养液、生理盐水、蛋白质合成抑制剂M、细胞内囊泡运输抑制剂N。

（1）设计思路：

①取三组培养瓶，____ ；

②____ ；

③____ 。

（2）预测实验结果并推测实验结论（用表格表示）: ____。

A. 发酵前，瓶内酒—冰混合物的pH需调至7.0

B. 发酵过程中，充气口要适时适量充气

C. 发酵过程中，排气口排出醋酸发酵产生的CO2

D. 发酵完成后，出料口的pH值不再减少

A. DNA由一条链构成

B. DNA由两条链构成

C. DNA分子中碱基以配对的形式存在:A与A配对,T与T配对,C与C配对,G与G配对

D. DNA分子中碱基以配对的形式存在:A与T配对,C与G配对