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【题目】缬氨酸的R基为C3H7 ,则一分子缬氨酸含有的C、 H、O、N原子数依次 ( )
A. 2,4,2,1 B. 5,11,2,1 C. 5,9,4,1 D. 5,8,2,1
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【题目】请据图回答下列有关生命活动调节的问题。![]()
(1)依据图甲分析:若图中①被切除,则激素的合成及分泌量将增加;若让该动物口服雌性激素,则(填“①”、“②”或“下丘脑”,可多选)的活动会直接受到反馈调节而减弱。
(2)图乙表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素的作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理,其中抗体l和抗体2分别与相应受体结合,能分别阻止葡萄糖和胰岛素与相应受体结合。从免疫学的角度分析,这两种抗体引起的糖尿病都属于。据图分析,胰岛素的分泌受的影响,说明胰岛素的分泌受神经和体液共同调节。下丘脑释放神经递质的方式是。抗体l的合成场所是。注射胰岛素(填“能”或“不能”)治疗由抗体2与相应受体结合引起的糖尿病。
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【题目】纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,有关此图叙述不正确的是( )
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A.图①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起
B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合
C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖
D.④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素
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【题目】用显微镜观察洋葱根尖的装片时,为使视野内看到的细胞数目最多,应选用( )
A. 目镜5×物镜10×
B. 目镜10×物镜15×
C. 目镜 5×物镜40×
D. 目镜10×物镜40×
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【题目】用特定的培养基培养酵母菌时,因操作不慎,培养基受到污染,不仅长出了酵母菌,还长出了细菌和霉菌等其它微生物,这些生物共同构成了一个:( )
A. 生态系统 B. 种群 C. 群落 D. 生物圈
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【题目】在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanR)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。请据图回答:
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(1)基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤:提取目的基因、________________、将目的基因导入受体细胞、_______________________。
(2)要使运载体与该抗虫基因连接,A过程中首先应将运载体与该抗虫基因进行切割。假如运载体被切割后,得到的分子末端序列为
,则能与该运载体连接的抗虫基因分子的末端是( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
(3)切割完成后,采用__________将运载体与该抗虫基因连接,连接后得到的DNA分子称为_____________________________。
(4)如果转基因植物的花粉中含有毒蛋白,将引起的安全性问题包括(多选)( )
A.生物安全 B.环境安全
C.食品安全 D.伦理道德问题
(5)来自苏云金杆菌的抗虫基因能在植物体内成功表达,说明苏云金杆菌和植物等生物共用__________________。
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【题目】酵母菌的维生素、蛋白质含量高,可用于生产食品和药品等。科学家将大麦细胞中的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,获得的啤酒酵母菌可产生LTP1蛋白,并酿出泡沫丰富的啤酒。基本的操作过程如下:
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(1)该技术定向改变了酵母菌的性状,这在可遗传的变异的来源中属于____________。
(2)本操作中为了将LTP1基因导入酵母菌细胞内,所用的运载体是________。
(3)要使运载体与LTP1基因连接,首先应使用________进行切割。
(4)切割完成后,利用________将运载体与LTP1基因连接。
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【题目】有关双链DNA分子的叙述,正确的是
A. DNA分子的两条链反向平行 B. DNA分子中的碱基和磷酸交替连接
C. 两条链上的碱基配对方式千变万化 D. 遗传信息蕴含在脱氧核糖的排列顺序中
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【题目】科研人员以拟南芥为材料,研究油菜素内酯(BR)在植物向性生长中对生长素(IAA)的作用的实验。科研人员利用野生型和BR合成缺陷突变体拟南芥幼苗进行实验,三组幼苗均水平放置,其中一组野生型幼苗施加外源BR,另外两组不施加,测定0~14 h内三组幼苗胚轴和主根的弯曲度,结果如图所示。![]()
下列相关说法,正确的是( )
A.上述实验应在无光条件下进行
B.分析题图可知,主根和胚轴弯曲的方向相反
C.根据实验结果可以确定BR的生理作用
D.本实验可以说明BR与IAA在促进胚轴和主根的向性(弯曲)生长方面具有协同作用
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