A.前者无细胞壁，后者有细胞壁 B.前者比后者结构复杂

C.前者无核膜，后者有核膜 D.前者无染色体，后者有染色体

（1）法囊藻细胞液中的成分与海水的成分很不相同，如K+和Cl-在细胞内含量高，而Ca2+和Mg2+在细胞内含量较低。这一事实表明细胞对矿质元素离子的吸收具有_____，这与法囊藻细胞膜上的___________________有关。

（2）法囊藻细胞吸收K+和Cl-的方式是_________，判断依据是_______________。

（3）法囊藻细胞吸收K+和Cl-的方式对活细胞生命活动的意义是_______________这种吸收方式的实现，必须依赖__________________提供的能量。

（1）物质a分布在叶绿体的__________________。

（2）过程②和③发生的场所分别是_________________、_________________。

（3）上述①~⑤过程中，能够产生ATP的生理过程是_______________________（用图中数字回答），能产生[H]的过程是_________________（用图中数字回答）。

（4）在光合作用过程中，三碳化合物被还原成糖类等有机物过程中，需要光反应提供__________________________（用图中字母回答）。

（5）当g物质不足时，叶绿体中的三碳化合物含量________，五碳化合物含量________。

A．达尔文 B．牛顿 C．瓦特 D．莎士比亚

A．AaBb 8/9 B．AABb 2/3

C．AaBB 2/3 D．AABB 1/2

A. 甲型H1N1病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征

B. 一只变形虫就是一个细胞

C. 精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能

D. 细胞是一切生物的结构单位和功能单位

（1）甲同学选用新鲜菠菜的绿色叶片进行实验，在滤纸上出现了四条清晰的色素带，如图所示。甲同学分离色素的方法是________________ ，滤纸条上色素带位置的不同主要取决于 _________________________________________。从上到下数，叶黄素位于第________条色素带。

（2）乙同学改变甲同学所用层析液组成后继续进行实验，在滤纸条上出现了黄、绿两条色素带。他用刀片裁出含色素带的滤纸条，用乙醚分别溶解条带上的色素，浓缩后用一光学分析仪器检测，通过分析色素溶液的 _____________来判断色带上色素种类。

（3）丙同学对甲同学“绿叶中色素的分离”实验进行改进，实验装置如图所示。该同学应将提取到的滤液滴在 ________处（填“a”或“b”），棉线灯芯下端应浸没在 _______________________ 中。实验结果得到四个不同颜色的同心圆，排列在最内侧的色素是 ______________填色素的名称）。

（1）若图中D细胞继续分裂，则它最终分裂成的细胞为_________（从右图方框中选择正确的图，并用字母表示）。

（2）B、C、D三个图中表示减数分裂过程的是_____________。

（3）用字母和箭头将上图5个细胞（含方框中所选的正确图），按细胞分裂的可能顺序用字母连接起来。___________________________________________________

（4）基因的分离规律和自由组合规律均与图______所示过程直接相关。

（5）请画出除了C图示中的分离组合方式外，还可能有的分离组合方式。

________

【题目】在不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙（如图所示），下列相关叙述正确的是（　　）
A.若使用相同的光圈，则甲比乙亮
B.如在甲中所观察到的细胞数目5个，则在乙中也可以观察到相同的细胞数目
C.若玻片右移，则甲的影像会右移而乙的影像左移
D.若在甲看到的影像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的影像

A. 先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜

B. 高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数

C. 把视野调亮，图像才清晰

D. 先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节