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【题目】下列可以称为种群密度的是

A. 一定地区单位面积内的杂草数量 B. —个池塘单位体积内的鲢鱼数量

C. 一片森林中单位面积内的乔木数量 D. —条河流中单位体积内的虾数量

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【题目】如图为人体的生命活动调节示意图,下列叙述不正确的是(
A.饭后血糖升高时,人体可以通过“内外刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌
B.人体内的甲状腺激素可能完成H过程
C.人在寒冷的条件下,可以通过“内外刺激→A→C→D”使肾上腺素分泌增加
D.当人的手被针刺时,可以通过“内外刺激→A→C→D”使手缩回

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【题目】下列生物中属于种群的是( )

A. 一个校园里生长着的各种各样的高大的树

B. 生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟

C. 一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱

D. 生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥

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【题目】通过图丙不同组合方式观察到某标本的两个视野图(图甲和图乙),由图甲变为图乙的操作中,下列说法正确的是

A. 操作步骤是:向右移动装片一转动转换器一调节光圈一转动细准焦螺旋

B. 若视野内看清细胞壁和细胞核,但看不清液泡,可增大光圈来观察

C. 若观察图甲的组合是1、3和6,则观察图乙的组合为2、3和5

D. 若细胞为菠菜叶表皮细胞.可观察到叶绿体和线粒体结构

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【题目】如图为研究者构建的某地区“捕食者﹣猎物”模型,(图中箭头所指方向代表曲线变化趋势),下列叙述错误的是(  )
A.该模型可以反映捕食者和猎物的种群数量变化
B.N2最可能代表猎物种群的环境容纳量
C.P3代表了捕食者种群的环境容纳量
D.曲线变化趋势反映了生态系统的负反馈调节

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【题目】从生物圈到细胞,生命系统的每一个层次都层层相依。下列有关生命系统的叙述正确的是( )

A. 甲型H7N9流感病毒不是生命系统的结构层次,所以不具有生命特征

B. 细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统

C. 所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次

D. 蛋白质和核酸等大分子可算作系统,也属于生命系统的层次

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【题目】下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,正确的是

A. 用适宜浓度生长素处理凤梨,可加快果实成熟

B. 用适宜浓度细胞分裂素处理大麦,可抑制细胞分裂

C. 用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇,可提髙产量

D. 用高浓度2,4—D处理插条,可促进插条生根

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【题目】下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述中错误的是

A. 探究的问题:所选定的生松素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少

B. 实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法

C. 在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件

D. 实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度

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【题目】人类秃顶基因位于常染色体,男性在隐性纯合时才不秃顶,而女性在显性纯合子才秃顶.下列有关叙述正确的是(  )
A.秃顶遗传与性别相关,属于伴性遗传
B.秃顶男性和秃顶女性结婚,生育的所有后代患秃顶
C.秃顶男性与非秃顶女性结婚,生育的后代不会秃顶
D.一对正常夫妇生了一个秃顶后代,再生育秃顶后代的概率为

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【题目】下列有关生物变异和人类遗传病的说法,正确的是

A. 染色体中缺失一个基因不屑于基因突变

B. 产前诊断确定胎儿性别进而有效预防白化病

C. 染色体变异和基因突变均可以用先学显微镜直接观察

D. 秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍

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同步练习册答案