A.能量、载体数量B.能量、离子浓度

C.载体数量、能量D.载体数量、离子浓度

A. 该三体番茄为杂合子，自交后代会出现性状分离

B. 从变异的角度分析，三体的形成属于染色体数目变异

C. 该三体番茄产生4种基因型的花粉，且比例为1∶1∶1∶1

D. 该三体番茄的根尖分生区细胞经分裂产生子细胞的基因型仍为AABBb

A.图中含有4对同源染色体

B.该果蝇的原始生殖细胞中含有8条染色体

C.基因型为BbXDXd的个体能产生4种配子，且比例为1∶1∶1∶1

D.若该果蝇的一个卵原细胞产生的一个卵细胞的基因型为cXD，则同时产生的第二极体的基因型为CXD、CXd、cXd

（1）流程中采用了_________________ 、_________________、_______________ 等生物技术。

（2）不考虑变异的前提下，图中克隆鼠的遗传物质跟___________鼠基本一致；iPS细胞能进一步培养成克隆鼠的原因是因为____________________。

（3）早期胚胎利用________________ 技术可获得较多胚胎。啮齿动物的精子一般采用_________________，对精子进行获能处理。

（4）iPS与ES细胞形态功能相近，可在添加________的培养液中维持不分化状态。

（1）如图所示，PEP、OAA、RuBP、PGA、C为菠萝叶肉细胞内的部分相关代谢物质，能直接参与CO2固定的有___________，推测C是__________。

（2）晚间能否合成光合作用产物淀粉等有机物？原因是________________________________。

（3）以测定吸收CO2速率与释放速率为指标，探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如下表所示.

表中哪两个温度下光合作用制造的有机物相等?___________。假设细胞呼吸昼夜不变，植物在20℃时，一昼夜中给植物光照13h，则一昼夜净吸收CO2的量为________________mg.

（4）将该植物置于较弱光照下一段时间后取其叶片进行色素分离，与适宜光照下分离的色素带进行比较，发现弱光下滤纸条下端两条色素带明显加宽，推测该植物可通过___________________________________以增强对弱光的适应能力。

A.肌肉细胞中甲细胞器的数量多于表皮细胞

B.丁细胞器可以为细胞内各种反应的正常进行提供能量

C.丙细胞器只存在于部分细胞中

D.乙细胞器承担着物质运输和合成纤维素的任务

下列相关判断中，错误的是（ ）

A．图1中①～④表示的种间关系分别是互利共生、种内斗争、捕食和竞争

B．图1中的③中A的数量大量减少后，B的数量一直增加

C．图2中的甲、乙、丙分别对应图1中的①、③、④

D．在一个生态系统中，两种生物可能同时存在如图2中的乙和丙两种关系

（1）图中I过程发生的场所是_____________，II过程叫______________需要_________酶催化。

（2）除赖氨酸以外，图解中X是密码子表中哪一种氨基酸的可能性最小？_______。原因是_________________________________

（3）若图中X是甲硫氨酸，且②链与⑤链只有一个碱基不同，那么⑤链不同于②链上的那个碱基是________________________

（4）从表中可看出密码子具有__________的特点，它对生物体生存和发展的意义是____________________

（1）由甲图可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是_____（写出两种），甲实验给我们的启示是，在栽培农作物时要注意_______________。

（2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。C～F段，叶绿体内ADP含量最高的地方是________，叶绿体内O2的含量将________，一昼夜内植株是否显示生长现象？并说明理由_____________________________。

乙图给我们的启示是，在密封大棚种植作物时要注意_____________________________。

（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12 h后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b－a所代表的是_____________________________________。

（4）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量应该是______________，而自变量可以是______________；无关变量有________________（写出两种）。

当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：

（1）甲、乙两组的实验变量是 ，实验中需控制的无关变量主要有 。

（2）酵母菌产生CO2的场所是 。

（3）利用提供的U型管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：

实验步骤：

①将 的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记；

②一段时间后观察 的变化。

实验结果预测和结论：

①如果 ，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；

②如果 ，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；

③如果 。