分析 根据组合数的意义,在${(1-{x^2}+\frac{2}{x})^7}$的7个因式中,取2个-x2,1个$\frac{2}{x}$,4个1,即得含x3的项;
或取3个-x2,3个$\frac{2}{x}$,1个1,也得含x3的项;由此求出结果.
解答 解:在${(1-{x^2}+\frac{2}{x})^7}$的7个因式(1-x2+$\frac{2}{x}$)的乘积,
在这7个因式中,有2个取-x2,有一个取$\frac{2}{x}$,其余的因式都取1,即可得到含x3的项;
或者在这7个因式中,有3个取-x2,有3个取$\frac{2}{x}$,剩余的一个因式取1,即可得到含x3的项;
故含x3的项为${C}_{7}^{2}$•${C}_{5}^{1}$•2•${C}_{4}^{1}$-${C}_{7}^{3}$•${C}_{4}^{3}$•23=210-1120=-910,
展开式中的x3的系数为-910.
故答案为:910.
点评 本题考查了二项式定理的应用问题,解题时应用组合数的性质,应用转化思想,是基础题目.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-1,0) | B. | (1,+∞) | C. | (-1,0)∪(1,+∞) | D. | (-1,1) |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -$\frac{\sqrt{3}}{2}$ | B. | -$\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | f(1)>e,f(2012)>e2012 | B. | f(1)>e,f(2012)<e2012 | ||
| C. | f(1)<e,f(2012)>e2012 | D. | f(1)<e,f(2012)<e2012 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-∞,1) | B. | (-1,$\frac{1}{2}$] | C. | [$\frac{1}{2}$,1) | D. | (1,+∞) |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com