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判断函数y=
tan2x-tanx
1-tanx
的奇偶性.
考点:函数奇偶性的性质
专题:函数的性质及应用
分析:首先,确定函数的定义域,然后,化简函数解析式,最后,结合函数的奇偶性的概念进行判断.
解答: 解:函数为奇函数,证明如下:
∵1-tanx≠0,
∴tanx≠1,
∴x≠
π
4
+kπ,(k∈Z),
∴函数的定义域{x|x≠
π
4
+kπ,k∈Z},
∵它不关于原点对称,
∴函数为非奇非偶函数.
点评:本题重点考查了函数的定义域求解方法,函数奇偶性的判断等知识,属于基础题.本题容易出现的问题是:遗漏函数的定义域问题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

命题“若α=
π
4
,则tanα=1”的逆否命题是(  )
A、若α≠
π
4
,则tanα≠1
B、若tanα≠1,则α≠
π
4
C、若α=
π
4
,则tanα≠1
D、若tanα≠1,则α=
π
4

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知直线l1:x+ay+1=0,直线l2:ax+y+2=0,则命题“若a=1或a=-1,则直线l1与l2平行”的否命题为(  )
A、若a≠1且a≠-1,则直线l1与l2不平行
B、若a≠1或a≠-1,则直线l1与l2不平行
C、若a=1或a=-1,则直线l1与l2不平行
D、若a≠1或a≠-1,则直线l1与l2平行

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科目:高中数学 来源: 题型:

甲、乙两名运动员参加“选拔测试赛”,在相同条件下,两人5次测试的成绩(单位:分)记录如下:
甲  86   77   92   72   78
乙  78   82   88   82   95
(Ⅰ)用茎叶图表示这两组数据;
(Ⅱ)现要从中选派一名运动员参加比赛,你认为选派谁参赛更好?说明理由(不用计算);
(Ⅲ)若从甲、乙两人的5次成绩中各随机抽取一个,求甲的成绩比乙高的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知点P是圆x2+y2=4上的动点,过点P作PD⊥x轴,垂足为D,点M在DP的延长线上,且DM:DP=3:2;求点M的轨迹方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图:
(1)请指出该程序框图所使用的逻辑结构.
(2)试写出y=f(x)的解析式.
(3)若要使输入的x值与输出的y值相等,则输入的x的值的集合为多少?

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a,b是不相等的正数,在a,b之间分别插入m个正数a1,a2,…,am和正数b1,b2,…,bm,使a,a1,a2,…,am,b是等差数列,a,b1,b2,…,bm,b是等比数列.
(1)若m=5,
a3
b3
=
5
4
,求
b
a
的值;
(2)若b=λa(λ∈N*,λ≥2),如果存在n (n∈N*,6≤n≤m)使得an-5=bn,求λ的最小值及此时m的值;
(3)求证:an>bn(n∈N*,n≤m).

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已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,当x<0时,f(x)=x2+2x+3,
(1)求f(0)的值;
(2)若函数g(x)满足g(x-1)=
x+1
x2+1
,求g(x)的解析式.

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某中学采取分层抽样的方法从应届高三学生中按照性别抽取20名学生,其中8名女生中有3名报考理科,男生中有2名报考文科.
(1)是根据以上信息,写出2×2列联表
(2)用独立性检验的方法分析,能否在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为该中学的高三学生选报文理科与性别有关?

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