下列说法中错误的是A．如果变量与之间存在着线性相关关系.则我们根据试验数据得到的点将散布在某一条直线的附近B．如果两个变量与之间不存在着线性关系.那么根据它们的一组数据不能写出一个线性方程C．设.是具有相关关系的两个变量.且关于的线性回归方程为.叫做回归系数D．为使求出的线性回归方程有意义.可用统计检验的方法来判断变量与之间是否存� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列说法中错误的是（）

A．如果变量

与

之间存在着线性相关关系，则我们根据试验数据得到的点

将散布在某一条直线的附近

B．如果两个变量

与

之间不存在着线性关系，那么根据它们的一组数据

不能写出一个线性方程

C．设

，

是具有相关关系的两个变量，且

关于

的线性回归方程为

，

叫做回归系数

D．为使求出的线性回归方程有意义，可用统计检验的方法来判断变量

与

之间是否存在线性相关关系

任何一组

都能写出一个线性方程，只是有无意义的问题．

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科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

16．(2)解（1）当a=1,b=-2时，g(x)=f(x)-2,把f(x)图象向下平移两个单位就可得到g(x)图象，
这时函数g(x)只有两个零点，所以（1）不对
（2）若a=-1,-2<b<0,则把函数f(x)作关于x轴对称图象，然后向下平移不超过2个单位就可得到g(x)图象，这时g(x)有超过2的零点
（3）当a<0时， y=af(x)根据定义可断定是奇函数，如果b≠0，把奇函数y=af(x)图象再向上（或向下）平移后才是y=g(x)=af(x)+b的图象，那么肯定不会再关于原点对称了，肯定不是奇函数；当b=0时才是奇函数，所以(3)不对。所以正确的只有(2)
为了考察高中生学习语文与数学之间的关系，在某中学学生中随机地抽取了610名学生得到如下列表：

语文数学	及格	不及格	总计
及格	310	142	452
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由表中数据计算及

的观测值

问在多大程度上可以认为高中生的语文与数学成绩之间有关系？为什么？

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如何对草莓、橙子、桃子、苹果、梨等5种水果进行分类？

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在

名患者身上试验某种血清治疗

的作用，与另外

名未用血清的患者进行比较研究．结果如下表：

	治愈	未治愈	总计
用血清治疗
未用血清治疗
总计

问该种血清能否起到治疗

的作用？

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科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

假设有两个分类变量

与

，它们的值域分别为

和

，其

列联表为

			总计


总计

对于以下数据，对同一样本能说明

与

有关的可能性最大的一组为：

A．	B．
C．	D．

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科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

某市在每年的春节后，市政府会发动公务员参与到植树活动中去，林管部门在植树前，为保证树苗的质量，都会对树苗进行检测，现从甲乙两种树苗中各抽测了10株树苗的高度，量出的高度如下（单位：米）
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乙：10，30，47，27，46，14，26，10，44，46
（1）根据抽测结果，完成答题卷中的茎叶图（图1），并根据你填写的茎叶图，对甲、乙两种树苗高度作比较，写出两个统计结论；
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，将这10株树苗的高度依次输入，按程序框图（图2）进行的运算，问输出的S大小为多少？并说明S的统计意义．

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（2009四川卷文）设矩形的长为

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＝

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根据上述两个样本来估计两个批次的总体平均数，与标准值0.618比较，正确结论是

A．甲批次的总体平均数与标准值更接近

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以下结论不正确的是（）

A．根据2×2列联表中的数据计算得出K²≥6.635, 而P（K²≥6.635）≈0.01，则有99%
的把握认为两个分类变量有关系

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D．在回归直线