精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
若存在过点(1,0)的直线与曲线y=x3和y=ax2+x-9都相切,则a等于(  )
A.-1或-B.-1或
C.-或-D.-或7
A
【思路点拨】先设出切点坐标,再根据导数的几何意义写出切线方程,最后由点(1,0)在切线上求出切点后再求a的值.
解:设过点(1,0)的直线与曲线y=x3相切于点(x0,),所以切线方程为y-=3(x-x0),
即y=3x-2.
又(1,0)在切线上,则x0=0或x0=,
当x0=0时,由y=0与y=ax2+x-9相切可得Δ=()2-4a(-9)=0,
解得a=-,
同理,当x0=时,由y=x-与y=ax2+x-9相切可得a=-1,所以选A.
【方法技巧】导数几何意义的应用
导数的几何意义是切点处切线的斜率,应用时主要体现在以下几个方面:
(1)已知切点A(x0,f(x0))求斜率k,即求该点处的导数值:k=f'(x0).
(2)已知斜率k,求切点A(x1,f(x1)),即解方程f'(x1)=k.
(3)已知过某点M(x1,f(x1))(不是切点)的切线斜率为k时,常需设出切点A(x0,f(x0)),利用k=求解.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数.
(1)求函数的极值;
(2)定义:若函数在区间上的取值范围为,则称区间为函数的“域同区间”.试问函数上是否存在“域同区间”?若存在,求出所有符合条件的“域同区间”;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

函数,其中为实常数。
(1)讨论的单调性;
(2)不等式上恒成立,求实数的取值范围;
(3)若,设。是否存在实常数,既使又使对一切恒成立?若存在,试找出的一个值,并证明;若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

曲线y=e-2x+1在点(0,2)处的切线与直线y=0和yx围成的
三角形的面积为 (  ).
A.B.C.D.1

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知定义在R上的可导函数f(x)的导函数为f′(x),满足f′(x)<f(x),且f(x+2)为偶函数,f(4)=1,则不等式f(x)<ex的解集为(  )
A.(-2,+∞)B.(0,+∞)
C.(1,+∞)D.(4,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数f(x)=ax3+3x2-6ax-11,g(x)=3x2+6x+12和直线m:y=kx+9,且f′(-1)=0.
(1)求a的值.
(2)是否存在k的值,使直线m既是曲线y=f(x)的切线,又是曲线y=g(x)的切线?如果存在,求出k的值;如果不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

函数 = 的最大值为(     )
A.B.C.eD.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

设f(x)=+xln x,g(x)=x3-x2-3.
(1)如果存在x1,x2∈[0,2]使得g(x1)-g(x2)≥M成立,求满足上述条件的最大整数M;
(2)如果对于任意的s,t∈,都有f(s)≥g(t)成立,求实数a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

函数y=cos(2x+1)的导数是(  )
A.y′=sin(2x+1)
B.y′=-2xsin(2x+1)
C.y′=-2sin(2x+1)
D.y′=2xsin(2x+1)

查看答案和解析>>

同步练习册答案