【题目】将2006表示成5个正整数
之和. 记
. 问:
(1)当
取何值时,S取到最大值;
(2)进一步地,对任意
有
,当
取何值时,S取到最小值. 说明理由.
【答案】(1)见解析;(2)见解析
【解析】
(1)根据条件,判断S的值是有界集,故必存在最大值与最小值,且S取到最大值,则必有
,从而可求结论;
(2)当
,且
时,只有三种情况,后两种情形是由第一组作
调整下得到的,结合(1)中的分析,可得结论.
(1) 首先这样的S的值是有界集,故必存在最大值与最小值。 若
, 且使
取到最大值,则必有
(*)
事实上,假设(*)不成立,不妨假设
。则令
,
,
(
),有
,
。
将S改写成
![]()
同时有
。
于是有
.这与S在
时取到最大值矛盾.所以必有
. 因此当
取到最大值.
(2)当
且
时,只有
402, 402, 402, 400, 400;
402, 402, 401, 401, 400;
402, 401, 401, 401, 401; 三种情形满足要求。而后面两种情形是在第一组情形下作
,
调整下得到的。根据上一小题的证明可以知道,每调整一次,和式
变大. 所以在
情形取到最小值.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某工厂为提高生产效率,开展技术创新活动,提出了完成某项生产任务的两种新的生产方式.为比较两种生产方式的效率,选取40名工人,将他们随机分成两组,每组20人,第一组工人用第一种生产方式,第二组工人用第二种生产方式.根据工人完成生产任务的工作时间(单位:min)绘制了如下茎叶图:
![]()
(1)根据茎叶图判断哪种生产方式的效率更高?并说明理由;
(2)求40名工人完成生产任务所需时间的中位数
,并将完成生产任务所需时间超过
和不超过
的工人数填入下面的列联表:
超过 | 不超过 | |
第一种生产方式 | ||
第二种生产方式 |
(3)根据(2)中的列联表,能否有99%的把握认为两种生产方式的效率有差异?
附:
,
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】△ABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c,且2acosB=3b﹣2bcosA. ![]()
(1)求
的值;
(2)设AB的中垂线交BC于D,若cos∠ADC=
,b=2,求△ABC的面积.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,四棱锥S—ABCD的底面是正方形,侧棱SA⊥底面ABCD,
过A作AE垂直SB交SB于E点,作AH垂直SD交SD于H点,平面AEH交SC于K点,且AB=1,SA=2.
![]()
(1)证明E、H在以AK为直径的圆上,且当点P是SA上任一点时,试求
的最小值;
(2)求平面AEKH与平面ABCD所成的锐二面角的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】定义函数F(a,b)=
(a+b﹣|a﹣b|)(a,b∈R),设函数f(x)=﹣x2+2x+4,g(x)=x+2(x∈R)函数F(f(x),g(x))的最大值与零点之和为( )
A.4
B.6
C.![]()
D.![]()
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【题目】选修4—4:坐标系与参数方程
在直角坐标系
中,直线
过点
,倾斜角为
. 以坐标原点
为极点,
轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线
的极坐标方程为
,直线
与曲线
交于
两点.
(1)求直线
的参数方程(设参数为
)和曲线
的普通方程;
(2)求
的值.
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【题目】已知函数f(x)=
,若关于x的方程f2(x)﹣bf(x)+c=0(b,c∈R)有8个不同的实数根,则b+c的取值范围为( )
A.(﹣∞,3)
B.(0,3]
C.[0,3]
D.(0,3)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,⊙O是以AB为直径的圆,点C在圆上,在△ABC和△ACD中,∠ADC=90°,∠BAC=∠CAD,DC的延长线与AB的延长线交于点E.若EB=6,EC=6
,则BC的长为 . ![]()
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