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已知中,的中点,分别在线段上的动点,且,把沿折起,如下图所示,

(Ⅰ)求证:平面
(Ⅱ)当二面角为直二面角时,是否存在点,使得直线与平面所成的角为,若存在求的长,若不存在说明理由。
(Ⅰ)详见解析;(Ⅱ)存在,且

试题分析:(Ⅰ)这是一个折叠问题,做这一类题,需比较折叠前的图形与折叠后的图形,找那些量发生变化,那些量没发生变化,本题求证:平面,证明线面平行,可先证线线平行,也可先证面面平行,注意到,,可证面面平行,即证平面//平面即可;(Ⅱ)当二面角为直二面角时,是否存在点,使得直线与平面所成的角为,此属探索性命题,解此类题一般都先假设存在,若求出线段长,就存在,否则就不存在,此题因为二面角为直二面角,则平面,故与平面所成角为,求出的长,从而得,故存在点,且
试题解析:(Ⅰ),又的中点
,又  2分
在空间几何体中,,则平面,则平面
平面//平面平面  6分
(Ⅱ)∵二面角为直二面角,平面平面
平面,  8分
在平面内的射影为与平面所成角为  10分
由于    12分
练习册系列答案
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(本小题满分14分)如图,在四面体A?BCD中,AD^平面BCD,BC^CD,AD=2,BD=2.M是AD的中点.

(1)证明:平面ABC平面ADC;
(2)若ÐBDC=60°,求二面角C?BM?D的大小.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在三棱锥中,侧面与底面垂直, 分别是的中点,,,.

(Ⅰ)求证:平面;
(Ⅱ)若点为线段的中点,求异面直线所成角的正切值.

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如图,在四棱锥中,底面为菱形,的中点.

(1)若,求证:平面平面
(2)点在线段上,,试确定的值,使平面.

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如图,四棱锥的底面是正方形,,点在棱上.

(1)求证:平面平面
(2)当,且时,确定点的位置,即求出的值.
(3)在(2)的条件下若F是PD的靠近P的一个三等分点,求二面角A-EF-D的余弦值.

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如图,四棱锥中,面,底面是直角梯形,侧面是等腰直角三角形.且

(1)判断的位置关系;
(2)求三棱锥的体积;
(3)若点是线段上一点,当//平面时,求的长.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,三棱柱ABC—A1B1C1的侧棱AA1⊥底面ABC,∠ACB = 90°,E是棱CC1上动点,F是AB中点,AC = 1,BC = 2,AA1 = 4.

(Ⅰ)当E是棱CC1中点时,求证:CF∥平面AEB1
(Ⅱ)在棱CC1上是否存在点E,使得二面角A—EB1—B的余弦值是,若存在,求CE的长,若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知长方体中,底面为正方形,,点在棱上,且

(Ⅰ)试在棱上确定一点,使得直线平面,并证明;
(Ⅱ)若动点在底面内,且,请说明点的轨迹,并探求长度的最小值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知m,n是两条不同的直线,α,β是两个不同的平面,有下列四个命题:
①若m∥n,n?α,则m∥α;
②若m⊥n,m⊥α,nα,则n∥α;
③若α⊥β,m⊥α,n⊥β,则m⊥n;
④若m,n是异面直线,m?α,n?β,m∥β,则n∥α.
其中正确的命题有(  )
A.①②B.②③C.③④D.②④

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