如图,已知正方形ABCD的边长为1,FD⊥平面ABCD,EB⊥平面ABCD,FD=BE=1,M为BC边上的动点.试探究点M的位置,使F—AE—M为直二面角
.![]()
当M在BC的中点时, 平面AME⊥平面AEF。
解析试题分析:本小题适合采用空间向量法求解,以D为坐标原点,分别以DA、DC、DF所在直线为x、y、z轴,建立空间直角坐标D-xyz,然后求出相关点的坐标,设M(λ,1,0),再设二面角F—AE—M的两个面的法向量,根据法向量垂直可得到关于λ的方程,从而求出λ的值,确定出点M的位置.
以D为坐标原点,分别以DA、DC、DF所在直线为x、y、z轴,建立空间直角坐标D-xyz,
依题意,得D(0,0,0),A(1,0,0),F(0,0,1),C(0,1,0),B(1,1,0),E(1,1,1),
设M(λ,1,0),平面AEF的法向量为
=(x1,y1,z1),平面AME的法向量为
=(x2,y2,z2)
∵
=(0,1,1),
=(-1,0,1), ∴
∴![]()
取z1=1,得x1=1,y1=-1 ∴
=(1,-1,0)
又
=(λ-1,1,0) ,
=(0,1,1),
∴
∴![]()
取x2=1得y2=1-λ,z2=λ-1 ∴
=(1,1-λ,λ-1)
若平面AME⊥平面AEF,则
⊥
∴![]()
=0,
∴1-(1-λ)+(λ-1)=0,解得λ=
,
此时M为BC的中点.
所以当M在BC的中点时, 平面AME⊥平面AEF. ……………12分.
考点:空间向量法研究二面角.
点评:利用空间向量法的优点是把几何证明转化为数值运算,解题的关键是建立一个恰当的坐标系,另外对相关点的坐标一定要认真仔细求对,否则会出现错误,问题无法进行.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本小题满分12分)
下列三个图中,左边是一个正方体截去一个角后所得多面体的直观图。右边两个是正视图和侧视图.![]()
(1)请在正视图的下方,按照画三视图的要求画出该多面体的俯视图(不要求叙述作图过程);
(2)求该多面体的体积(尺寸如图).
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本小题满分12分)如图,三棱柱
的各棱长均为2,侧面![]()
底面
,侧棱
与底面
所成的角为
.
(1) 求直线
与底面
所成的角;
(2) 在线段
上是否存在点
,使得平面
平面
?若存在,求出
的长;若不存在,请说明理由。![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本题满分12分)如图,在三棱锥
中,
底面
,点
,
分别在棱
上,且![]()
(Ⅰ)求证:
平面
;
(Ⅱ)当
为
的中点时,求
与平面
所成的角的正弦;
(Ⅲ)是否存在点
使得二面角
为直二面角?并说明理由.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本小题满分12分)
如图,四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,底面ABCD为直角梯形,AB∥CD,BA⊥AD,且CD=2AB.![]()
(1)若AB=AD=
,直线PB与CD所成角为
,
①求四棱锥P-ABCD的体积;
②求二面角P-CD-B的大小;
(2)若E为线段PC上一点,试确定E点的位置,使得平面EBD垂直于平面ABCD,并说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
下面三个图中,右面的是一个长方体截去一个角所得多面体的直观图,它的正视图和侧视图在左面画出(单位:cm).![]()
![]()
(1)在正视图下面,按照画三视图的要求画出该多面体的俯视图;
(2)按照给出的尺寸,求该多面体的体积;
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