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已知数列为等差数列,若),则.
类比等差数列的上述结论,对等比数列),若
),则可以得到=             .
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分14分)
(理)已知数列{a中,a=5且a=3a(n≥2)
(1)求a的值.
(2)设b=,是否存在实数λ,使数列{b为等差数列,若存在请求其通项b,若不存在请说明理由.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

设数列的前项和为,对一切,点在函数的图象上.
(1)求a1a2a3值,并求的表达式;
(2)将数列依次按1项、2项、3项、4项循环地分为(),(),(),();(),(),(),();(),…,分别计算各个括号内所有项之和,并设由这些和按原来括号的前后顺序构成的数列为,求的值;
(3)设为数列的前项积,是否存在实数,使得不等式对一切都成立?若存在,求出的取值范围;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(14分)已知数列的前n项和为,等差数列 ,且,又成等比数列.
(Ⅰ)求数列的通项公式;
(Ⅱ)求数列的前n项和Tn.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分14分
若由数列生成的数列满足对任意的其中
,则称数列为“Z数列”。
(I)在数列中,已知,试判断数列是否为“Z数列”;
II)若数列是“Z数列”,
(III)若数列是“Z数列”,设求证

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题


设数列的前项和为,且,数列为等差数列,公差大于0,且 是方程的两个实根
(1) 求数列的通项公式;   (2) 若 ,求数列的前项和

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

若数列中,),那么此数列
最大项的值为
A.107B.108C.D.109

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题


成等差数列时,有,当成等差数列时,有,当成等差数列时,有,由此归纳:当成等差数列时,有,如果成等比数列,类比上述方法归纳出的等式为                       

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知数列满足=2,,则的值为.( )
A.B.C.D.

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